Aplicación de la Lingüística de corpus en la didáctica de la Traducción científica y técnica

Use of monolingual and comparable corpora in the classroom to translate adverbial connectors

“…Dado que cada lengua, cada ámbito de especialidad y cada género textual tienen convenciones textuales distintas, no resulta sorprendente que el armazón sobre el que se asienta la coherencia conceptual del texto origen no se pueda trasponer direc-tamente en el texto meta. Son numerosos los estudios que demuestran que las herramientas discursivas que se utilizan en cada lengua para articular el pensamiento no son paralelas (López & Buendía, 2013, Philip, 2009, Gledhill, 2000. Cuenca y Bach (2007) describen las diferencias entre el inglés y el español en el uso de los marcadores de reformulación discursiva en artículos de investigación.…”