Apontamentos sobre linguística sistêmico-funcional, contexto de situação e transitividade com exemplos de livros de literatura infantil

Abstract

RESUMO Devido à relevante contribuição da Linguística sistêmico-funcional (LSF) para estudos em Linguística Aplicada e áreas afins, inicialmente apresento considerações gerais sobre LSF, o contexto de situação e as metafunções, para então discutir o sistema de transitividade na LSF, com exemplos dos processos materiais, mentais e relacionais, retirados do corpus de livros de literatura infantil e juvenil, dentro do projeto “Práticas sociais na contemporaneidade: multiletramentos, identidades e narrativas multimodais”. Como suporte teórico-metodológico para a análise de textos produzidos em diferentes mídias e contextos sociais, a LSF pode contribuir para a compreensão da linguagem como prática social multisemiótica em contextos educacionais.

Os processos na atividade de escrita: estudo com base na escrita colaborativa

“…As configurações correspondentes à representação linguística da experiência são realizadas gramaticalmente na oração, por meio do sistema de transitividade. A oração organiza-se em torno de um processo, realizado gramaticalmente por meio de um verbo, que é acompanhado pela indicação dos participantes nele envolvidos e pela expressão das circunstâncias a que surge associado (Gouveia, 2009;Matthiessen, Teruya, & Lam, 2010;Halliday, 2014;Gwilliams & Fontaine, 2015;Heberle, 2018).…”

Versões que bifurcam a versatilidade tradutória de Paulo Plínio Abreu

“…A LSF (HALLIDAY, 1994;HALLIDAY;MATTHIESSEN, 2004;FUZER;CABRAL, 2014;HEBERLE, 2018), voltada aos estudos sobre a linguagem verbal, conforme Heberle (2005, p. 211), "[...] entende a linguagem como semiótica social, ou seja, como recurso de construção de significados na sociedade". O texto, para a LSF, é tido como um processo no qual se produz significados em contexto, referindo-se a "[...] qualquer instância da linguagem, em qualquer meio, que faz sentido para alguém que a compreende" 8 (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2014, p. 3).…”

Violência Intrafamiliar Contra Crianças E Adolescentes: Intercontextualidade De Significados Verbais E Imagéticos

“…Por fim, a exemplo de trabalhos como os de Heberle (2016Heberle ( , 2018, aqui citados, corrobora-se a eficácia da união entre a ACD e a GDV na investigação de significados verbais e visuais, os quais, por meio do texto, podem revelar discursos e ideologias despercebidas em nossas práticas cotidianas.…”