Applications of IoT Lab Kit in Educational Sector

Shweta, N. M.; Dwarakanath, V Tulasi; Nanda, Kaushik; Saha, Subroto; Singh, Vaibhav; Babu, P. Hari; Bindhumadhava, B. S.; Prasad, Guru

doi:10.1080/09747338.2019.1625290

Cited by 3 publications

(2 citation statements)

References 9 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Sort by relevance and with advanced search Publication year from "2015″ to "2022″ and by content type to "conferences" and "Early access Articles" ACM Digital Library Sort by relevance Search items from the ACM Full-text collection, Search within to "anywhere", custom range of publication date from the Month of "January" and Year "2015" to Month "January" and Year "2022" Taylor and Francis By default search Without filters, in the search bar by entering all keywords, Sort by "Articles" Wiley Online Library Sort by relevance and with advanced search by including all publishers Sort by context to "anywhere" and custom range of publication date from the Month of "January" and Year "2015" to the Month "January" and Year "2022" Fig. 8 Flow diagram for a process of Systematic Inclusion of Reviewed Studies Shweta et al, [42], while discussing the importance of these laboratories, stated that the demand for IoT laboratories in higher education is significantly raised during COVID-19.…”

Section: Design and Implementation Of Iot-based Smart Laboratories To...mentioning

confidence: 99%

Investigating the impact of IoT-Based smart laboratories on students’ academic performance in higher education

Asad

Naz

Shaikh

et al. 2022

Univ Access Inf Soc

View full text Add to dashboard Cite

The enormous developments in technology have transformed the way we interact with the world around us. Among the extensive yet advanced technological interventions, one of the sophisticated expansions is the appearance of the Internet of Things, a tool for developing connections of physical objects to the virtual world using small-sized sensors and certain internet protocols to lessen human interventions. The domain of education has also adopted these technological services to move from traditional methods to sophisticated and advanced teaching and learning approaches to cope with learning needs and raise quality. This paper intends to conceptualize the impact of integrating IoT in higher education to increase students' academic performance in the engineering domain through the integration of smart laboratories. Several international studies were selected and thoroughly reviewed using the guidelines of Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis to build sophisticated insights regarding the topic in terms of its conceptual as well as practical foundations.The key insights gathered through reviewed studies indicate that the Internet of things-based laboratories have significant advantages in uplifting students' academic performance through interaction, motivation, creativity, and practical learning. The integration of the Internet of things in higher educational institutes improves students' academic performance because it allows them to engage in authentic tasks and experience practical and active learning.

show abstract

Section: Design and Implementation Of Iot-based Smart Laboratories To...mentioning

confidence: 99%

Investigating the impact of IoT-Based smart laboratories on students’ academic performance in higher education

Asad

Naz

Shaikh

et al. 2022

Univ Access Inf Soc

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…FIT IoT-LAB cung cấp một nền tảng thí nghiệm quy mô lớn cho phép các nhà nghiên cứu, nhà thiết kế IoT, nhà phát triển và kỹ sư IoT thiết kế, đánh giá và tối ưu hóa các giao thức, ứng dụng và dịch vụ của họ. Trung tâm C-DAC (Centre For Development of Advanced Computing) [11] đã phát triển IoT-Lab bao gồm Wi-Fi Mote, Ubimote, BLE Mote, UbiSense and WINGZ. Bài báo này mô tả các thông số kỹ thuật, các ứng dụng thời gian thực và cơ hội nghiên cứu của các thiết bị như là BẬC ĐẠI HỌC © 2020 Trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh một phần của bộ công cụ IoT Lab.…”

Section: Giới Thiệuunclassified

THIẾT KẾ “MÔ HÌNH THÍ NGHIỆM IoT” ỨNG DỤNG TRONG GIẢNG DẠY BẬC ĐẠI HỌC

Trí¹,

Sơn²,

Kiên³

2020

jst-iuh

View full text Add to dashboard Cite

Bài báo này thiết kế nền tảng mô hình thí nghiệm để giảng dạy học phần IoT (Internet of Things) ở trường đại học. Ý tưởng thiết kế bao gồm các khía cạnh quan trọng được xét đến đó là dễ dàng thực hiện, chi phí thấp, có khả năng mở rộng đa trạm kết nối, thu thập dữ liệu và điều khiển được các thiếtbị công nghiệp. Nền tảng mô hình thí nghiệm bao gồm 4 thành phần như thiết bị “IoT Gateway” sử dụng máy tính nhúng Raspberry Pi 3 B+; các “IoT Node” sử dụng vi điều khiển TMS320; “IoT Networks” sử dụng mạng LoRaWAN, Modbus RTU và Internet để trao đổi dữ liệu giữa các “IoT Node” và giữa “IoT Node” ” và “IoT Gateway”; và Server lưu trữ dữ liệu điện toán đám mây sử dụng “ThingSpeak IoT”. Kết quả kiểm chứng cho thấy, mô hình thí nghiệm đề xuất chạy ổn định, thu thập dữ liệu và điều khiển các thiết bị công nghiệp khá chính xác, dễ dàng triển khai các bài thí nghiệm theo tiếp cận học qua dự án PBL (Project Based Learning) từ đơn giản đến nâng cao cho người học.

show abstract