Aprendizagem social e formação humana no trabalho cooperativo de catadores(as) em São Paulo

Couto, Gabriela Albanás

doi:10.11606/d.48.2012.tde-19072012-151313

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“…A literatura aponta que os recicladores estão integrados à cadeia produtiva e ao mercado de trabalho, ainda que de forma marginal, por executarem um trabalho informal, desqualificado e invisível (Couto, 2012). Os catadores/recicladores são uma parte fundamental da indústria da reciclagem no país, mas, apesar disso, enfrentam todo tipo de entrave para realizar seu trabalho de forma organizada e obter reconhecimento e apoio.…”

Section: Resultados: Entre O Proposto E O Executadounclassified

“…Costumam referir-se à ela como sendo "o coração da cooperativa", conforme estudo realizado por Couto (2012). No entanto, as características deste modo de organização do trabalho poderiam ser consideradas como "pré-fordistas"em oposição ao estágio pós-fordista ou toyotista (ALVES, 2011) predominante atualmentefazendo uma referência aos modos de organização da produção nas fábricas no final do século XIX.…”

Section: Esteira Rolante: O Coração Da Associaçãounclassified

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A pedagogia vai ao lixo das pessoas e às pessoas do lixo: Uma experiência de estágio junto a recicladores

Couto¹,

Bianchetti

2015

#Tear

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Resumo: Por meio deste texto socializamos a experiência de um trabalho realizado junto à Associação de Recicladores Esperança (AREsp), de Florianópolis, SC. O trabalho decorreu de estágio supervisionado, na fase final do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A metodologia utilizada foi a pesquisa-ação, com o envolvimento das estudantes com os recicladores. Derivou-se disso uma reflexão sobre o que há de pedagógico nesse trabalho que está “para além dos muros da escola”, caracterizando-se como um espaço de educação não formal. Esta “ida” da Pedagogia ao lixo das pessoas e o contato próximo com os que realizam esse trabalho permitiram que se visualizasse como e quanto a separação do lixo encerra um potencial educativo, como elemento pedagógico ímpar para refletir sobre sustentabilidade, meio ambiente, responsabilidade social, criação-descarte e Educação em contextos de vulnerabilidade social. Descrevemos como se deu a integração das estudantes com os recicladores e os aprendizados obtidos com esta experiência. Mostramos, também, como esses trabalhadores, mesmo estando na base da pirâmide social, contribuem sobremaneira para a preservação do meio ambiente ao recuperarem uma parcela importante de matéria-prima, que é encaminhada para a indústria da reciclagem. Por fim discutimos a importância da realização de estágios curriculares em espaços não formais, na perspectiva de alargar o compromisso da universidade com o seu entorno e de os estudantes ampliarem o leque de possibilidades de inserção no mundo do trabalho, radicalizando seu compromisso com os menos favorecidos. Palavras-chave: Educação Superior. Curso de Pedagogia. Recicladores. Educação e Trabalho. PEDAGOGY GOES TO THE GARBAGE AND TO PEOPLE WHO WORK WITH GARBAGE: AN INTERNSHIP WITH RECYCLERS Abstract: In this text we socialize the experience of work conducted with the Hope Recyclers Association, of Florianópolis, SC. The work was part of a supervised internship in the final phase of the pedagogy course at the Federal University at Santa Catarina (UFSC). The methodology used was action-research, with the involvement of students as recyclers. It led to a reflection about what is pedagogical about this work that “goes beyond the school walls,” characterized as a space of non-formal education. This journey from pedagogy to people’s garbage and the close contact with those who conduct this work allowed visualizing how garbage recycling has educational potential as a unique pedagogical element for reflecting on sustainability, the environment, social responsibility, creation-disposal and the education of youth and adults in contexts of social vulnerability. We describe the integration of the students with the recyclers and the learning obtained from this experience. We also show how these workers, although they are at the base of the social pyramid, contribute to environmental preservation by recovering an important quantity of raw material, which is sent to the recycling industry. Finally, we discuss the importance of the realization of curricular internships in non-formal spaces, from the perspective of broadening the university’s commitment to its surroundings and to having students expand the range of possibilities for insertion in the world of labor, radicalizing its commitment to the less favored. Keywords: Higher education. Pedagogy Course. Recyclers. Education and Work.

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Section: Resultados: Entre O Proposto E O Executadounclassified

Section: Esteira Rolante: O Coração Da Associaçãounclassified

A pedagogia vai ao lixo das pessoas e às pessoas do lixo: Uma experiência de estágio junto a recicladores

Couto¹,

Bianchetti

2015

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“…Turnover feminino nas cooperativas de resíduos sólidos: um estudo fenomenológico sobre as causas Turnover feminino nas cooperativas de resíduos sólidos: um estudo fenomenológico sobre as causas Joelma Telesi Pacheco Conceição; Márcio Magera Conceição; Alexandre Martinewski A elevada rotatividade nas cooperativas de resíduos sólidos (RS), foi identificada por outros autores em pesquisas sobre cooperativas RS situadas nas cidades de Itatiba (SP) (GAMA; KODA, 2010), na capital São Paulo (COUTO, 2012;SALGADO;TEIXEIRA, 2012;PAULA;SOUZA-PINTO, 2012) e em Santo André (SP) (LIMA, 2011). No entanto não foi desenvolvida nenhuma pesquisa para a descrição de suas causas.…”

Section: Introductionunclassified

Turnover feminino nas cooperativas de resíduos sólidos: um estudo fenomenológico sobre as causas

Conceição

Martinewski

2015

Navus

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Navus I Florianópolis I SC I v. 5 I n. 4 I p. 113 -125 I out./dez. 2015 RESUMOEste trabalho busca compreender as causas do turnover voluntário em um conjunto de cooperativas de resíduos sólidos, situadas no interior do estado de São Paulo. Para tanto, aplica-se o método da fenomenologia hermenêutica, identificando através da análise de entrevistas realizadas com mulheres ex-cooperadas, quais os motivos para o fenômeno da desistência do trabalho nestas unidades analisadas. Os fatores que emergiram das experiências relatadas referem-se às dificuldades, expectativas e insatisfações vivenciadas por estes agentes. Busca-se, através deste estudo, conhecer elementos que contribuam para o alinhamento de medidas estratégicas às necessidades das cooperadas, ampliando seu grau de comprometimento e fortalecendo o processo de inserção social presente nos objetivos das cooperativas de resíduos sólidos. Palavras

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“…These practices further empower the recyclers, and open new avenues for social development(Couto, 2012). These experiences have contributed to building leadership and empowering the recyclers, thereby playing an important role in the restoration of their full citizenship (Tremblay and Gutberlet, 2011).…”

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confidence: 99%

World Social Science Report 2013

Kazancigil¹,

Makinson²

2013

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Aprendizagem social e formação humana no trabalho cooperativo de catadores(as) em São Paulo

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A pedagogia vai ao lixo das pessoas e às pessoas do lixo: Uma experiência de estágio junto a recicladores

A pedagogia vai ao lixo das pessoas e às pessoas do lixo: Uma experiência de estágio junto a recicladores

Turnover feminino nas cooperativas de resíduos sólidos: um estudo fenomenológico sobre as causas

World Social Science Report 2013

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