Arquitetura inclusiva: a planta tátil como instrumento de projeto colaborativo com portadores de deficiência visual

Abstract

This work aims to analyze the use of tactile model as a way to provide a collaborative medium between the blind and visually impaired people and architects in order to enable the development of the architectural project of a center for training and rehabilitation in the city of Passo Fundo, RS, Brazil. Therefore, two tactile models have been built with different materials and technologies and tested by blind and visually impaired people. This paper describes the process of building the models, their strengths and weaknesses and discusses their applicability to the development of the rehabilitation center design project. A OMS (2014) estima, ainda, que 90% dos deficientes visuais em todo o mundo vivem em sub-condições, seja por estarem em situação de extrema pobreza e/ou não possuírem seus direitos assegurados, a partir do princípio da isonomia que determina que toda pessoa possui livre-arbítrio, independência e autonomia. Este princípio é inclusive abordado na Lei Brasileira 7.853, de 24/10/1989, que dispõe sobre o apoio às pessoas com alguma deficiência e sua integração social, obrigando a inclusão de questões específicas sobre a parcela da população que possui deficiência.A maioria das pessoas com algum tipo de incapacidade visual possui enormes dificuldades de sobreviver cotidianamente, realizar-se pessoal e profissionalmente, adentrar na vida comunitária, no sistema escolar, no mercado de trabalho e gerar renda própria. Conhecendo o impacto que este fato causa nas pessoas e na sociedade, bem como dos obstáculos físicos e financeiros que estas enfrentam diariamente, é dever das instituições de atendimento aos portadores de deficiência visual (PDVs) eliminar ou reduzir ao máximo estes obstáculos, com o oferecimento de serviços que invistam nestas pessoas, através de sua formação e capacitação, despertando o potencial que apresentam para superar estes obstáculos.Além disso, constata-se que um dos motivos da produção da exclusão é decorrente da falta de conhecimento sobre as pessoas com deficiência. Assim, cabe às instituições envolvidas com a causa das pessoas com deficiência educar a sociedade a conviver com as diferenças, inerente a todo ser humano.Este contexto de desconhecimento perpassa pelo processo projetual do arquiteto baseado quase que exclusivamente na visão, tanto na concepção como na representação e comunicação do mesmo. Assim como, no entendimento que os profissionais manifestam em seus projetos quanto a exploração em sua plenitude das qualidades espaciais que os ambientes podem possuir, em especial, aquelas não relacionadas com a visão diretamente (Heylighen; Herssens, 2014).Esta pesquisa tem por objetivo analisar o uso de plantas táteis como forma de proporcionar um meio de colaboração entre os deficientes visuais e arquitetos a fim de possibilitar o desenvolvimento do projeto arquitetônico de um centro de habilitação e reabilitação de deficientes visuais na cidade de Passo Fundo/RS.

Ferramentas De Incremento Do Bem-Estar De Pessoas Com Deficiência Visual: Arquitetura Inclusiva E Maquete Tátil

“…The first research step presented in this paper began in 2013 with a partnership between a Higher Education Institute (IMED -Faculdade Meridional) and APACE (Mussi et al, 2016). Initially, a survey of APACE members and space characteristics was conducted.…”

“…The third step occurred in June 2016 and began with designers demonstrating the existing APACE Center tactile model created in 2015 (Mussi et al, 2016) to APACE members to familiarize them with the tactile model configuration. This step was performed to facilitate understanding of the new projects, enabling form remembrance and thus establishing a comparison parameter for the ensuing activities.…”

“…The fifth step was a dynamic activity with the APACE members in June 2017: presentation of the final proposal (Figure 8). The dynamics began with the students again showing the tactile models that refer to the current APACE headquarters, previously elaborated by Mussi et al (2016), to the members to familiarize them with the tactile plan configuration. Then, the members, who arrived in a group of five, presented the third project, which resulted from studying the two prior projects.…”

Arquitetura inclusiva: experiência de projeto colaborativo

“…Uma das primeiras ações dentro do projeto teve o objetivo de experimentar as representações do ambiente construído com o uso de tecnologias digitais, que apoiassem a colaboração ativa dos associados no processo de projeto da nova sede da associação, incorporando a expertise das PcDV no processo (MUSSI et al, 2019(MUSSI et al, , 2016. O histórico de ações de codesign realizadas e em andamento ao longo da pesquisa pode ser classificado em: codesign na arquitetura; codesign no urbanismo; codesign em interiores; codesign no paisagismo; instrumentos, produtos e/ou programas computacionais para codesign confeccionados com tecnologias de fabricação digital, prototipagem rápida, automação e visual programming language (VPL).…”

Arquitetura Inclusiva: Experiências De Projetos Colaborativos

“…Importante salientar que a parceria entre a APACE e o Programa de Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Arquitetura e Urbanismo -(IMED) acontece por meio do Grupo de pesquisa Núcleo de Inovação e Tecnologia em Arquitetura e Urbanismo (NITAU). Essa parceria acontece desde 2013, por meio de projetos colaborativos que visam inserir as PcDV no processo de projeto (MUSSI et al, 2016;OLIVEIRA, PORTELLA, MUSSI, 2018;MUSSI et al 2019).…”