2019
DOI: 10.4013/arq.2019.151.01
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Ferramentas De Incremento Do Bem-Estar De Pessoas Com Deficiência Visual: Arquitetura Inclusiva E Maquete Tátil

Abstract: In this article, the use of tactile models as a means to provide a collaborative medium between blind and visually impaired people and architects is presented to enable the development of the architectural project of an association center for blind and visually impaired people in the city of Passo Fundo, RS, Brazil. Therefore, three tactile models of the association center's new project were built and used as tools for participatory design with blind and visually impaired people at Associação Passofundense de … Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
3
1
1

Citation Types

0
0
0
21

Year Published

2020
2020
2024
2024

Publication Types

Select...
4
1

Relationship

1
4

Authors

Journals

citations
Cited by 5 publications
(21 citation statements)
references
References 4 publications
0
0
0
21
Order By: Relevance
“…Para a realização do projeto de requalificação da Praça Capitão Jovino, a principal metodologia utilizada foi explorar a participação dos usuários no Processo de Projeto (PP), contribuindo para a formatação da metodologia geral de Codesign (Figura 2) que vem sendo construída pelo Núcleo de Inovação em Tecnologia em Arquitetura e Urbanismo (MUSSI et al, 2019(MUSSI et al, , 2020 e neste artigo em especial do Codesign em paisagismo. As pessoas envolvidas são crianças, PcDV, comunidade local e profissionais da área que auxiliaram nas tomadas de decisões durante o PP.…”
Section: Metodologiaunclassified
See 2 more Smart Citations
“…Para a realização do projeto de requalificação da Praça Capitão Jovino, a principal metodologia utilizada foi explorar a participação dos usuários no Processo de Projeto (PP), contribuindo para a formatação da metodologia geral de Codesign (Figura 2) que vem sendo construída pelo Núcleo de Inovação em Tecnologia em Arquitetura e Urbanismo (MUSSI et al, 2019(MUSSI et al, , 2020 e neste artigo em especial do Codesign em paisagismo. As pessoas envolvidas são crianças, PcDV, comunidade local e profissionais da área que auxiliaram nas tomadas de decisões durante o PP.…”
Section: Metodologiaunclassified
“…Assim, foram representados os caminhos e canteiros de forma plana como uma diferenciação de 5mm para representação adequada da situação real do local. Em pesquisas anteriores plantas táteis e maquetes táteis de ambientes internos e externos já foram testadas com êxito para antecipar a memória espacial de diversas localidades (MUSSI et al, 2019(MUSSI et al, , 2020. Porém, nesta fase especificamente seria testada a maquete da praça existente e da proposta, para ambas serem comparadas entre si como foi feito em Codesign arquitetônico em outra ocasião (MUSSI et al, 2019).…”
Section: Maquetes Táteisunclassified
See 1 more Smart Citation
“…A metodologia mais válida na introdução de usuários nos processos de projeto de arquitetura, é a metodologia colaborativa, na qual os usuários participam efetivamente da elaboração do projeto, ajudando nas prováveis propostas a partir das suas experiências diárias sobre os locais (CAIXETA, FABRICIO, 2018). O objetivo é proporcionar melhor entendimento entre toda equipe envolvida, por meio de dinâmicas de comunicação, que é a chave do processo do Codesign aplicado na Arquitetura (MUSSI et al, 2019).…”
Section: Introductionunclassified
“…O Codesign é uma metodologia com foco na participação ativa dos usuários envolvidos, com o objetivo de compreender suas habilidades, competências e conhecimentos, sobre a temática em estudo (SANDERS, STAPPERS, 2008). Refere-se a uma técnica de projeto realizada junto com o usuário e não apenas para sua utilização (MAGNUSSON et al, 2018;MUSSI et al, 2019;MUSSI et al, 2020). Além disso, estudos apontam que o Codesign aliado as novas tecnologias de Fabricação Digital e Prototipagem, podem ser aplicados como ferramentas na construção de conteúdos pedagógicos em instituições de ensino de nível básico a nível superior (ANGELO, 2020;BLIKSTEIN, 2016).…”
Section: Introductionunclassified