2011
DOI: 10.5380/rabl.v10i4.32435
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As Perspectivas Etnográfica E Discursiva No Ensino Da Escrita: O Exemplo De Textos De Pré-Universitários

Abstract: RESUMO Street (2009) PALAVRAS-CHAVEEnsi4no/aprendizagem da escrita. Escrita de pré-universitários. Visão etnográfi ca. Visão discursiva.

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“…Além disso, tratou-se de um assunto de interesse dos alunos, que se inseriram no contexto, 33.4 como sujeitos discursivos (Corrêa 2011), visto que almejavam solucionar de maneira efetiva, pelo uso da linguagem, o problema posto em discussão.…”
Section: Grifos Nossos)unclassified
“…Além disso, tratou-se de um assunto de interesse dos alunos, que se inseriram no contexto, 33.4 como sujeitos discursivos (Corrêa 2011), visto que almejavam solucionar de maneira efetiva, pelo uso da linguagem, o problema posto em discussão.…”
Section: Grifos Nossos)unclassified
“…Mais recentemente, no entanto, as práticas de letramentos do ambiente acadêmico têm sido objeto de grande investigação, no Brasil e no exterior. Em contexto nacional, é relevante mencionar os trabalhos de Komesu (2012), Magalhães (2012aMagalhães ( , 2012b, Tenuta e Oliveira (2012), Corrêa (2011), Oliveira (2009), Oliveira (2010 entre outros.…”
Section: Abordagens De Ensino: Habilidade De Estudo Socialização Acaunclassified
“…Dentre elas está "voz", ou seja, a inserção da voz do autor e o grau de envolvimento com que escreve. Esta desconsideração, conforme Corrêa (2011), nem sempre é proposital, ou seja, não se trata de escolhas conscientes dos professores. Segundo o pesquisador, "a temática em que o gênero se inclui, o quadro institucional em que é produzido e as perspectivas que, de fora do texto, o orientam são fatores que podem, em parte, estar presumidos no gê-nero" (p. 344).…”
Section: Introductionunclassified
“…O curso da graduação possui, dentre as 24 disciplinas obrigatórias, a disciplina Metodologia Científica -Redação e Documentação Técnica, oferecida no primeiro semestre do curso. Enquanto objeto de nosso estudo, o objetivo da presente pesquisa era verificar as potencialidades da disciplina em promover o letramento acadêmico (Corrêa, 2011) dos alunos.…”
Section: Introductionunclassified