2020
DOI: 10.18616/rsp.v4i2.6180
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As Possibilidades E Os Limites Da Inclusão Do Aluno Com Transtorno Do Espectro Autista (Tea): Experiências De Uma Escola Do Município De Criciúma/Sc

Abstract: A presente pesquisa pretende analisar a atuação das professoras em relação à inclusão do aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em sala de aula, discutindo suas possibilidades e seus limites. O estudo teórico realizado fundamentou-se principalmente em: Cunha (2019), Mantoan (2003), Praça (2011), Serra (2004), bem como a consulta nos documentos legais sobre inclusão. Além do estudo teórico, realizou-se uma pesquisa de campo de abordagem qualitativa, exploratória e descritiva em uma escola da rede públic… Show more

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