Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini

Arumsari, Andini Dwi; Putri, Vina Mayangsari

doi:10.31090/m.v4i1.1039

Cited by 14 publications

(15 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…CAI-based math educational games (GEMA) have the advantage that students can play while learning. Playing according to Morison (in Rasyid, 2009) is a very important part of children's lives in their growth and development, playing makes children have many experiences in their lives. And playing supports children in cognitive development so as to help children reach the next level (Casey, Reeves, & Conner (2012).…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Math Educational Game (GEMA) Based on CAI (Computer Assisted Instruction) in Learning Simple Counting for Mentally Impaired Students

2023

View full text Add to dashboard Cite

Counting is a basic skill in mathematics. Counting skills need to be taught in early childhood. The mentally retarded have problems in mastering the ability to count. This study aims to describe the effect of using CAI-based mathematics education game (GEMA) media in learning simple arithmetic for mentally retarded students. A total of five subjects were students with mild mental retardation at Special School C Autism Kedungkandang State. In the study using the pre-experimental method in the form of one group pretest and posttest design, the data were obtained through the results of the pretest and posttest. Then the data is processed through analysis of hypothesis testing using the Wilcoxon Signed Rank Test technique. The results of the study explained that the average value of the pretest and posttest. each worth 51 and 81. With the results of the hypothesis test obtained the value of Asymp.Sig. (2-tailed) of 0.041, it can be concluded that H1 is accepted and H0 is rejected. Thus, the CAI-Based Mathematical Education Game (GEMA) has an effect on improving simple arithmetic skills in mentally retarded students.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Math Educational Game (GEMA) Based on CAI (Computer Assisted Instruction) in Learning Simple Counting for Mentally Impaired Students

2023

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pendidikan anak usia dini (PAUD) merupakan salah satu bentuk pendidikan formal bagi anak pada usia dini, yaitu sejak lahir sampai masuk sekolah dasar. Anak usia dini adalah fase kehidupan dimana seseorang mengalami peningkatan secara signifikan pada perkembangannya (Arumsari & Putri, 2020). PAUD dan Pendidikan anak usia dini memegang peranan penting dalam tumbuh kembang anak karena anak usia dini merupakan masa kritis bagi terbentuknya banyak aspek perkembangan, antara lain: kemampuan Bahasa, fisik, kognitif, sosial, dan juga emosional.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Edu Fun Learning Assesmen Formatif PAUD di Kecamatan Pamijahan

Imamah,

Maryati,

Daniati

et al. 2024

jiip

View full text Add to dashboard Cite

Perubahan kurikulum 2013 ke kurikulum Merdeka setidaknya juga merubah assesmen, dimana dalam kurikulum 2013 penilaian lebih menekan pada penilaian akademik yang lebih structural sedangkan dalam kurikulum Merdeka penilaian lebih pada penilaian non akademik. Sehingga hal ini banyak sekali membingungkan bagi guru-guru PAUD khusunya di Kecamatan Pamijahan Kabupaten Bogor. Untuk itu kami mahasiswi Universitas Pancasakti Bekasi dari Program Magister PAUD ingin lebih mensosialisasikan assesmen formatif bagi guru-guru dengan cara yang lebih menyenangkan agar mereka dapat memahami dan mengimplementasikannya di Lembaga masing-masing, itulah yang menjadi harapan besar kami dalam kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat.

show abstract

“…Salah satu proses dalam asesmen yang harus dilalui adalah pelaksanaannya yang berpusat pada anak dan berada di dalam ruang kelas (Arumsari & Putri, 2020). Dalam hal ini asesmen mempunyai hambatan tersendiri mengingat budaya pembelajaran yang selama ini cenderung berada di dalam kelas.…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Asesmen PAUD Berdasar Konsep Merdeka Belajar Merdeka Bermain di PAUD Inklusi Saymara

Hastuti

Asmawulan

Fitriyah

2022

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

Asesmen dalam pendidikan berfungsi sebagai sumber informasi perkembangan peserta didik dalam pencapaian indikator tertentu yang telah ditetapkan. Dalam hal ini asesmen diperlukan sebagai cara dalam melihat implementasi perkembangan pola pikir (Growth Mindset), untuk selanjutnya dipergunakan orangtua dan pendidik dalam menetapkan program selanjutnya. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan konsep dan prinsip asesmen pada jenjang PAUD. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasar Program Merdeka Belajar-Merdeka Bermain terdapat prinsip asesmen yang didasarkan pada Capaian Pembelajaran (CP) PAUD, yang diarahkan pada 3 (tiga) Capaian Pembelajaran (CP), yaitu: nilai agama dan budi pekerti; jati diri; dasar literasi STEAM (sains, teknologi, rekayasa, seni, matematika). Sementara itu terdapat pula 4 (empat) instrumen atau teknik asesmen pada jenjang PAUD sebagai bagian utama dari konsep asesmen, yaitu: catatan anekdot; ceklis; hasil karya; dan foto berseri. Dalam implementasinya, asesmen peserta didik pada jenjang PAUD dapat dilakukan melalui berbagai cara, tidak serta merta pada penguasaan tertentu.

show abstract

Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini

Cited by 14 publications

References 0 publications

Math Educational Game (GEMA) Based on CAI (Computer Assisted Instruction) in Learning Simple Counting for Mentally Impaired Students

Math Educational Game (GEMA) Based on CAI (Computer Assisted Instruction) in Learning Simple Counting for Mentally Impaired Students

Edu Fun Learning Assesmen Formatif PAUD di Kecamatan Pamijahan

Asesmen PAUD Berdasar Konsep Merdeka Belajar Merdeka Bermain di PAUD Inklusi Saymara

Contact Info

Product

Resources

About