Atitude frente à mudança organizacional: estudo em uma instituição educacional vinculada a universidade federal de Santa Maria –RS

Abstract

As mudanças e adaptações recorrentes no mundo atual despertam a necessidade de as organizações realizarem ações a fim de se manterem competitivas e garantirem posições no mercado. Diante disso, o estudo objetiva verificar de que modo se expressam as atitudes dos colaboradores frente ao processo de mudança na gestão de uma Instituição Educacional vinculada à Universidade Federal de Santa Maria. Trata-se de uma pesquisa de cunho quantitativo, por meio de um estudo de caso de natureza descritiva com os colaboradores (professores e técnicos administrativos em educação). O instrumento de pesquisa é composto por questões de escala intervalar do tipo Likert e contém os constructos aceitação, ceticismo e temor a respeito de mudanças organizacionais. Os resultados proporcionados pelo estudo revelam que os colaboradores da instituição expressam comportamentos positivos em relação à mudança de gestão, visto que as maiores médias se situaram no fator aceitação.

Capacidade Organizacional para Mudança no Setor Público

“…Mesmo com tantos motivos para que a resistência à mudança seja vista como algo negativo, Almeida (2014) constata que nem sempre pode ser um aspecto negativo, pois em algumas partes é possível que a mesma apresente possibilidades de inovação ou planos impróprios que seriam implementados na organização. As alterações comportamentais em relação às atitudes frente à mudança podem originar emoções e reações e ainda provocar respostas sobre o processo, podendo ser positivas ou negativas (Dickel et al, 2018). Neiva et al (2004) trazem a ideia de que as atitudes são encarregadas de fazer com que o indivíduo se torne ciente da mudança, constituindo em uma nova maneira de comportamento e posição mediante às mudanças.…”