Atividades extensionistas de educação em saúde bucal para pacientes da terceira idade

Abstract

Trata-se de um estudo de caráter descritivo, do tipo relato de experiência, que tem por objetivo descrever as atividades extensionistas desenvolvidas pelo projeto “Promoção da Saúde Bucal para Pacientes da Terceira Idade” da Universidade Estadual de Londrina em Pastoral da Pessoa Idosa e Instituições de Longa Permanência para Idosos em Londrina/PR e região. Essas ações foram desempenhadas por estudantes, docentes e servidores nos anos de 2017, 2018 e 2019 por meio de palestras e rodas de conversas sobre alimentação saudável, doenças causadas por próteses e doenças bucais. Além disso, foram realizadas escovação dentária supervisionada individual e coletiva, higienização de próteses, exame físico e autoexame. Em relação aos resultados, observou-se que as atividades possibilitaram identificar a realidade vivenciada dessa população, compartilhar saberes e experiências sobre saúde bucal com informações claras e acessíveis para a comunidade. Adicionalmente, essa oportunidade viabilizou aos estudantes estabelecerem vínculos sociais efetivos, a tomada de decisão, a liderança, proatividade e protagonismo. Favoreceu a formação contextualizada e integrada dos estudantes, com atitudes condizentes para realizar atendimentos e cuidados com a pessoa idosa e seus cuidadores em cenários diversificados. Dessa forma, atividades extensionistas revelaram-se poderosas estratégias para estudantes fortalecerem a formação profissional por meio do trabalho de educação em saúde com idosos e cuidadores.

Estratégias lúdicas utilizadas em ações extensionistas para promoção da saúde bucal com crianças

“…O uso das estratégias lúdicas em AE permite associar práticas saudáveis ao mundo imaginário infantil, pois constitui um instrumento facilitador para promover saúde bucal e instalar hábitos bucais positivos desde a tenra idade (Paes;Paixão, 2016;Da Silva et al, 2021;. O uso do lúdico representa uma das mais importantes ferramentas de aprendizagem na infância e auxilia no desenvolvimento de temas relevantes em saúde bucal permitindo a conscientização e mudanças de hábitos (Ferraresso et al, 2021C;Ferraresso et al, 2022). Além disso, as estratégias utilizadas pelo projeto potencializaram a interação e o alcance dos objetivos da ação, já que instigaram o imaginário das crianças e construíram pontes para o ensino-aprendizagem entre todos os envolvidos.…”

Vivenciando o cuidado em saúde bucal para pessoas idosas em acompanhamento em saúde mental

“…Apesar de todo o avanço científico no campo da Odontologia, essa população ainda apresenta uma precariedade relativa à saúde bucal 30 . Deste modo, exemplo de outro relato semelhante 31 , contribuiu-se neste contexto enquanto estudantes de Odontologia.…”

A relação entre saúde bucal e qualidade de vida de idosos brasileiros institucionalizados: Uma revisão integrativa

“…O desenvolvimento de políticas públicas de saúde bucal é essencial para garantir assistência integral aos idosos, em especial, idosos dependentes e/ou com problemas psíquicos (Figueiredo et al, 2019). A existência de projetos sociais como "Promoção da Saúde Bucal para Pacientes da Terceira Idade", desenvolvido pela Universidade Estadual de Londrina, no Paraná, permite a identificação da realidade populacional, além de fortalecer a formação dos profissionais da área de Odontologia (Ferraresso et al, 2021). Assim, é de grande importância que estudos populacionais possam ser desenvolvidos no intuito de observar as principais queixas e solucioná-las.…”

“…Quanto à formação do cirurgião-dentista,Ferraresso et al (2021) fizeram um relato das atividades extensionistas do projeto "Promoção da Saúde Bucal para Pacientes da Terceira Idade" destinado a idosos da Pastoral da Pessoa Idosa e de Instituições de Longa Permanência na cidade de Londrina (PR) e região, Brasil. Os autores relataram que o projeto permitiu que os estudantes da Universidade Federal de Londrina, que é a idealizadora do projeto, estabelecessem vínculos sociais efetivos e treinassem suas expertises de liderança, tomada de decisão e proatividade.…”