Avaliação do Conhecimento de Professores do Ensino Fundamental sobre o Tema Avulsão Dentária

Abstract

Objetivo: Verificar o conhecimento de um grupo de professores da rede pública de ensino do município de Cascavel-PR, sobre o tema primeiros-socorros nos traumatismos dentários, enfocando a avulsão dentária (deslocamento total do dente para fora de seu alvéolo) em escola primária. Metodologia: As escolas participantes do projeto foram selecionadas de forma aleatória, por sorteio, envolvendo todas as áreas da cidade de Cascavel-PR, sendo a proposta aceita por 11 escolas. Foi aplicado um questionário composto por duas partes para 76 professores. A primeira parte continha 15 questões objetivas de ordem geral e referentes ao conhecimento sobre o tema, e a segunda parte, com 16 questões que abordaram noções de primeiros socorros frente a casos de traumatismos, mais especificamente de avulsão. Os dados foram tabulados em tabela Excel e as porcentagens foram calculadas. Resultados: A maioria dos entrevistados (84,21%) relatou não estar preparada para fazer o atendimento de uma criança que tenha sofrido avulsão. Dos entrevistados, 65,78% julgam importante localizar o dente e o pegaria pela coroa. Nesse caso, 25% não limpariam o dente, enquanto que 72,36% limpariam com água, pano, papel ou de outra forma, dentre as quais o leite foi o mais citado. Com relação ao tema avulsão dentária, 84,21% dos participantes não se sentem preparados para o cuidado imediato necessário. Os resultados revelaram também que a maioria não recolocaria o dente de volta ao alvéolo por não saber fazê-lo. Conclusão: O conhecimento dos professores sobre o atendimento emergencial de criança que sofre traumatismo dentário necessita ser melhor explorado, por meio de programas educativos que abordem o tema, especialmente ressaltando a importância do pronto atendimento.Avulsão dental; Reimplante dentário; Questionários.Objective: Evaluating the knowledge of a group of public school teachers from the city of Cascavel (PR) about the topic emergency management of dental trauma, focusing on tooth avulsion in elementary school. Methods: Schools participating in the project were selected randomly, by lottery, involving all areas of the city of Cascavel (PR), and 11 agreed to proposal. We administered questionnaire consisting of two shares for 76 teachers. The first part containing 15 objective questions and general knowledge regarding the subject, and the second part with 16 questions covering first aid, compared to cases of trauma, specifically avulsion. Data were tabulated in Excel table and percentages were calculated. Results: Most interviewees (84.21%) reported not being prepared to handle a child who has suffered avulsion. 65.78% of respondents consider important to find the tooth and would take the crown. In this case, 25% did not wash away the teeth, while 72.36% wipe with water, cloth, paper or otherwise, among which milk was the most cited. On the topic dental avulsion, 84.21% of participants do not feel prepared for the immediate care needed. The results also revealed that the majority did not restore it back to the tooth socket for not knowing how ...

Influência da manipulação da resina composta na resistência adesiva à dentina

“…O manejo pós-trauma inicial é essencial para que não haja comprometimento no prognóstico 2 e tenha-se sucesso no tratamento dessas lesões 3 . Estudos sobre prevalência de TAD mostram que há variação entre 11,2% e 38,2% na dentição decí-dua 4,5 e entre 12,8% e 29,7% na dentição permanente 6,7 .…”

Trauma dentário na infância: avaliação da conduta dos educadores de creches públicas de Patos-PB

“…Resultados semelhantes foram observados em estudos sobre avulsão dentária 11,12,20 . Os procedimentos de limpeza da superfície radicular, com solução salina, sem esfregar a raiz, devem preceder o reimplante, a fim de remover a presença de corpos estranhos e bactérias que irão estimular a resposta inflamatória 14,26 .…”

“…Neste estudo, 47,7% dos entrevistados utilizariam pelo menos um desses meios para acondicionar o dente e transportá-lo até o Cirurgião-Dentista, sem causar danos. O meio de armazenamento que não deve ser realizado e o que foi mais citado neste e em outros estudos 11,12,20 foi o de enrolar o elemento dentário em um guardanapo de papel, lenço ou algodão, visto que desidrata ou permite a desidratação dos tecidos dentários e a morte das células do ligamento periodontal, causando insucesso do reimplante 29 .…”

“…Entretanto, este resultado, em particular, será apresentado com enfoque positivo, dando início à resolução do problema, pois cursos de capacitação em dor e trauma dentário foram oferecidos aos Educadores participantes do estudo através do programa de extensão da UFCG, o "Programa de atenção à saúde bucal e transformação social: buscando a integralidade e autonomia no cuidado", buscando a transformação da realidade local 12,16,17,20 . É interessante divulgar os resultados desta pesquisa às autoridades responsáveis pelas ações no município, visando à melhoria na prestação de serviços, além de levantar a possibilidade de inclusão do tema trauma dentário nas grades curriculares dos cursos de formação dos profissionais de Educação Infantil 17 .…”

“…Foi aplicado aos Educadores um questionário adaptado de estudos anteriores 19,20 , contendo 20 questões objetivas distribuídas em duas partes: na primeira parte, abarcou-se o Perfi l dos Educadores; na segunda parte, buscou-se verifi car a Conduta frente a situações odontológicas emergenciais de trauma dentário, com ênfase em avulsão e fratura coronária.…”