Benefícios da utilização do brinquedo durante o cuidado de enfermagem prestado a criança hospitalizada

Jansen, Michele Ferraz; Santos, Rosane Maria dos; Favero, Luciane

doi:10.1590/s1983-14472010000200007

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“…Therefore, the children´s statements revealed that play can be used to recreate, stimulate, socialize and provide a ther-Rev Gaúcha Enferm. 2015 jun;36(2):76-81. apeutic function (3) . For this reason, health care professionals have the active role of recognizing the moments in which play can be used, and its purposes based on the individuality and needs of each child.…”

Section: Feel Good It´s Fun [] People Coming To Play With Me Wimentioning

confidence: 99%

“…Consequently, play becomes a strategy that can minimize the discomforts caused by hospitalization and assist in the fi ght against the disease. It can also facilitate nursing interventions and must be incorporated as an interface of care for children with cancer (3) . Nurses should consider play as the most appropriate way to develop empathy and as a channel to understand the world from the viewpoint of children, which subsequently encourages bonding (4) .…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

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Play as a care strategy for children with cancer

Lima

Santos

2015

Rev. Gaúcha Enferm.

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Objective:To understand the infl uence of play in the care process as perceived by children with cancer. Method: A descriptive, exploratory and qualitative study conducted in a children's cancer unit in Natal, Rio Grande do Norte, Brazil. Data were collected between October 2013 and January 2014 by means of photographic records and semi-structured interviews with eight children, and content analysis with emphasis on two categories: Auxiliary instruments during play; and The infl uence of play in the process of care. Results: Recreational activities involve watching television, using computers, games and toys, drawing, the playroom and the clown, which provide fun, feelings of joy, distraction and interaction with other people. Conclusion: There are several activities at the hospital that are considered play-related and, for the children, they all benefi t their care process. Keywords: Play therapy. Oncology nursing. Child, hospitalized. RESUMO Objetivos:Compreender a infl uência do lúdico para o processo de cuidar, na percepção de crianças com câncer. Método: Estudo qualitativo, exploratório descritivo, realizado em um setor de oncopediatria em Natal, Rio Grande do Norte, Brasil. Os dados foram coletados entre os meses de outubro de 2013 e janeiro de 2014, por meio de registros fotográfi cos e entrevista semiestruturada, com oito crianças, e analisados conforme a Análise de Conteúdo, destacando-se duas categorias de discussão: Os instrumentos auxiliares na ludicidade; e A infl uência do lúdico no processo de cuidar. Resultados: As atividades lúdicas envolvem o assistir à televisão, o uso de computadores, os jogos e os brinquedos, a realização de desenhos, a brinquedoteca e o palhaço, os quais proporcionam diversão, sentimentos de alegria, distração e interação com outras pessoas. Conclusão: Existem diversas atividades, no hospital, entendidas como lúdicas, todas as quais, para a criança, proporcionam benefí-cios para o seu processo de cuidar. Palavras-chave: Ludoterapia. Enfermagem oncológica. Criança hospitalizada. RESUMEN Objetivo:Comprender la infl uencia de lo lúdico en el proceso de atención, en la percepción de los niños con cáncer. Método: Estudio cualitativo, exploratorio descriptivo, realizado en un sector de oncología pediátrica en Natal, Rio Grande do Norte, Brasil. Los datos fueron recogidos entre los meses de octubre de 2013 y enero de 2014, a través de los registros fotográfi cos y entrevistas semiestructuradas con ocho hijos, y analizados según el análisis de contenido, destacando dos categorías de discusión: Los instrumentos auxiliares en la alegría; La infl uencia de lo lúdico en el proceso de atención. Resultados: Las actividades recreativas implican ver televisión, usar computadoras, juegos y juguetes, la realización de dibujos y el payaso, que proporcionan diversión, sentimientos de alegría, distracción y la interacción con los demás. Conclusión: Hay varias actividades, en el hospital, entendido como lúdico y que, para el niño, todos proporcionan benefi cios para su proceso de atenci...

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Section: Feel Good It´s Fun [] People Coming To Play With Me Wimentioning

confidence: 99%

Section: Introductionmentioning

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Play as a care strategy for children with cancer

Lima

Santos

2015

Rev. Gaúcha Enferm.

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“…Essa estratégia procura mostrar aos pais a importância de sua participação ativa no processo de desenvolvimento da criança, dando-lhes suporte informativo e emocional. Estudo (19) demonstra a necessidade de melhorar a comunicação, a participação, a aceitação e a motivação da criança na atenção a sua saúde, a fim de manter a individualidade, diminuir o estresse e possibilitar a implementação de um cuidado atraumático à criança e a sua família. Ações dessa natureza remetem à necessidade de reorganização do processo de trabalho para a construção da perspectiva da integralidade do cuidado.…”

Section: Ele Fica Numa Cadeira De Rodas Que Foi O Pastor Que Deu Elunclassified

Facilidades e dificuldades da família no cuidado à criança com paralisia cerebral

Dantas¹,

Pontes

Assis³

et al. 2012

Rev. Gaúcha Enferm.

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RESUMOPesquisa qualitativa, exploratória, descritiva, que objetivou apreender as facilidades e as dificuldades da família no cuidado às crianças com paralisia cerebral. Os dados foram coletados com sete famílias, entre março e abril de 2009, por meio de entrevista semiestruturada. A análise seguiu os princípios da interpretação temática. As dificuldades são mais evidenciadas que as facilidades e trazem repercussões nas atividades de vida diária. Lidar com convulsões de difícil controle, espasticidade, alterações de tônus postural, presença de reflexos primitivos implicam na complexidade em tarefas simples, como alimentação, banho, locomoção, pois as crianças ficam, cada dia, mais dependentes dos cuidadores. Com o tempo, as dificuldades cedem lugar à rotina e à adaptação à vida diária da criança. Estreitar relações com a família, melhorando o vínculo e desenvolvendo ações de qualidade e integrais, promovem o bemestar da família/criança com paralisia cerebral.Descritores: Paralisia cerebral. Família. Cuidado da criança. RESUMEN Investigación cualitativa, exploratoria-descriptiva que objetivó comprender las facilidades dificultades de la familia en el cuidado a los niños con parálisis cerebral. Los datos fueron recolectados con siete familias, entre marzo y abril del 2009, por medio de entrevista semiestructurada. El análisis siguió los principios de interpretación temática. Las dificultades son más evidenciadas que las facilidades y traen repercusiones en las actividades de la vida diaria. Lidiar con convulsiones de difícil control, espasticidad, alteraciones de tono postural, presencia de reflejos primitivos implica en la complejidad en tareas simples como alimentación, baño, locomoción, pues los niños se vuelven cada día más dependientes de los cuidadores. Con el tiempo las dificultades ceden lugar a la rutina y adaptación a la vida diaria de los niños. Estrechar relaciones con la familia, mejorando el vínculo y desarrollando acciones de calidad e integrales, promueven el bienestar de la familia/niño con parálisis cerebral. Descriptores: Parálisis cerebral. Familia. Cuidado del niño. Título: Dificultades y facilidades de la familia en el cuidado a los niños con parálisis cerebral. ABSTRACT This is a qualitative research and exploratory-descriptive study aimed at finding out the family's abilities and difficulties in caring for children with cerebral palsy. Data was collected from seven families, between March and April 2009, through semi--structured interviews. The analysis followed the principles of thematic interpretation. The difficulties are more evident than the abilities and bring repercussions to daily life activities. Dealing with difficulties to control seizures, spasticity, changes in 74 INTRODUÇÃODoença crônica é definida como uma condição que afeta as funções do indivíduo em suas atividades diárias por mais de três meses, podendo causar hospitalização. Geralmente, são incuráveis, deixam sequelas, impõem limitações de funções ao indivíduo, envolvem os desvios da fisiologia normal e requerem treinamen...

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“…Aproximando o significado dos procedimentos terapêuticos ao mundo infantil, o enfermeiro favorece reaproximação da criança com sua infância, transformando a inquietação, tristeza, medo da dor e sofrimento em sinais de alegria e distração. Modificando, assim, o ambiente hospitalar, contribuindo para uma melhor recuperação da criança e diminuindo os traumas pós-hospitalização 8,17 .…”

Section: O Brincar E a Comunicaçãounclassified

“…Dentre as formas de abordagem, o brincar pode colaborar para uma melhor comunicação do profissional com a criança, ajudando na redução da ansiedade causada pela hospitalização e auxiliando no preparo do paciente pediátrico para os procedimentos. Podendo ser desenvolvido na própria enfermaria e com qualquer criança 7,8 . Os tipos de brinquedos também podem ajudar a ampliar o leque de expressões na criança.…”

Section: Introductionunclassified

O Brincar na Percepção de Enfermeiros em um Hospital Pediátrico do Maranhão

Fernandes¹,

Chaves

Nunes³

et al. 2017

J. Health Scie.

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ResumoObjetivou-se compreender a percepção do enfermeiro em relação ao brincar durante a assistência pediátrica em um hospital do Maranhão. Estudo exploratório-descritivo, de abordagem qualitativa envolvendo doze profissionais. A coleta de dados se realizou em agosto de 2013 em um hospital pediátrico do interior do Maranhão, Brasil. Utilizou-se um roteiro de entrevista semiestruturado composto por cinco questões relacionadas ao brincar. Os dados coletados foram tratados de acordo com a Análise de conteúdo de Bardin. Foram abordadas as seguintes categorias: "o brincar e a comunicação", "o brincar e o tratamento" e "o brincar e a infraestrutura necessária". A partir dos resultados se percebeu que os enfermeiros reconhecem a importância do brincar durante o internamento pediátrico, mas não o utilizam como elemento importante no plano de cuidados. Palavras IntroduçãoA motivação para este estudo surgiu durante as aulas práticas do curso de enfermagem em um hospital pediátrico na região sul do estado do Maranhão. Na ocasião, foi possível perceber a preocupação da equipe em possuir um espaço reservado para as crianças internadas desenvolverem suas atividades, por meio de jogos e brinquedos. Percebeuse, também, a existência de um espaço em área livre, com escorregadores, bancos coloridos, gangorra, paredes coloridas e decoradas com personagens infantis. Demonstrando, a princípio, uma preocupação em proporcionar um completo bem-estar ao paciente pediátrico e sua família. Nesse contexto, surgiu a curiosidade de compreender como a enfermagem utilizava aquele ambiente para cuidar das crianças internadas.No processo de trabalho da enfermagem, o cuidar é um instrumento básico que permite assistir o ser humano em sua totalidade, fundamentando-se tanto na sensibilidade quanto no conhecimento científico e compromisso profissional. Nesse sentido, acredita-se ser essencial que os enfermeiros conheçam as experiências infantis sobre os medos relacionados a hospitalização, tais como: estresse, separação dos pais, admissão em um ambiente estranho e dificuldades de comunicação 1 . Um dos principais cuidados de enfermagem em pediatria consiste em ajudar a criança a lidar com todas essas experiências negativas, considerando relevante utilizar recursos familiares ao mundo infantil. Assim, o brincar surge como a melhor possibilidade de expressão do universo da criança, ajudando-a a mediar seu mundo familiar com as situações novas e traumáticas do ambiente hospitalar. Desse modo, pode-se considerar a brincadeira um instrumento importante para o bem-estar mental, emocional e social das crianças hospitalizadas 2,3. O brincar fortalece e aprofunda a relação terapêutica do enfermeiro com a criança no ambiente hospitalar. Por ser considerada uma válvula de escape criativa, a brincadeira ajuda a misturar a realidade com o mundo fantasioso e egocêntrico do pensamento infantil, deixando o ambiente mais divertido e aconchegante, auxiliando a romper os mecanismos de defesa da criança e até contribuindo na redução do tempo

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Benefícios da utilização do brinquedo durante o cuidado de enfermagem prestado a criança hospitalizada

Abstract: RM, Favero L. Benefícios da utilização do brinquedo durante o cuidado de enfermagem prestado à criança hospitalizada. Rev Gaúcha Enferm., Porto Alegre (RS) 2010 jun;31(2):247-53. BENEFÍCIOS DA UTILIZAÇÃO DO BRINQUEDO DURANTE O CUIDADO

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Play as a care strategy for children with cancer

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Facilidades e dificuldades da família no cuidado à criança com paralisia cerebral

O Brincar na Percepção de Enfermeiros em um Hospital Pediátrico do Maranhão

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