Brief report: An examination of the relationships between parental monitoring, self‐esteem and delinquency among Mexican American male adolescents

Caldwell, Roslyn M.; Beutler, Larry E.; Ross, Sylvia; Silver, N. Clayton

doi:10.1016/j.adolescence.2005.07.005

Cited by 51 publications

(41 citation statements)

References 22 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Therefore, the present study joins earlier ones in suggesting a more dynamic view of family life in which parental daily activity and children's aggressive behavior influence each other in a reciprocal way. That is, parental actions influence, and at the same time are influenced, by the child's actions (Crouter and Booth 2003;Caldwell et al 2005;Waizenhofer et al 2004).…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 98%

A transactional model of bullying and victimization

Γεωργίου

Fanti

2010

Soc Psychol Educ

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of the current study was to develop and test a transactional model, based on longitudinal data, capable to describe the existing interrelation between maternal behavior and child bullying and victimization experiences over time. The results confirmed the existence of such a model for bullying, but not for victimization in terms of maternal involvement, although a transactional relationship was supported for both bullying and victimization when considering conflict between parents and children. More specifically, the study's results show that maternal involvement, including monitoring, predicts negatively both the initial value of bullying and its degree of change over time. In other words, the more a parent is involved, and the closer her supervision is, the less possible it is for her child to participate in bullying others activity. Moreover, the findings show that increases in bullying behavior on the part of the child cause a reduction in maternal involvement and monitoring over time. Finally, initial conflict between parents and children influence both bullying and victimization, and in turn, the development of bullying and victimization affects parent-child conflict. Hence, the findings of this study offer support to the hypothesis that parental and child behavior reciprocally influence each other, rather than one shaping the other in a unidirectional fashion.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 98%

A transactional model of bullying and victimization

Γεωργίου

Fanti

2010

Soc Psychol Educ

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…De fato, a escala foi construída e vem sendo aprimorada, a fim de melhor diferenciar adolescentes com e sem comportamento infracional, com e sem comprometimento em termos de características de personalidade (Jesness, 2003). Em estudos internacionais, as elevações no índice têm sido associadas à menor eficácia na resolução de problemas (Greening, 1997) e à baixa supervisão parental (Caldwell et al, 2006). Além disso, estudos têm mostrado a capacidade do índice de avaliar diferentes níveis de gravidade do comportamento infracional (Graham,1981;Kunce & Hemphill, 1983) e predizer desajustes em programas de tratamentos (Fraas & Price, 1972;Smith, 1974;Woychick, 1970) e reincidência infracional (Benda, Crowyn & Toombs, 2001).…”

Section: B) Evidências De Validadeunclassified

Avaliação de adolescentes em conflito com a lei: adaptação transcultural do Inventário de Personalidade de Jesness

Oliveira¹

View full text Add to dashboard Cite

Este trabalho não teria se tornado uma realidade se não fossem várias pessoas que estiveram ao meu lado durante toda a sua construção. Agradeço a todos que, de diversas formas, contribuíram para que ele se tornasse uma realidade. Vocês também são autores, pois sem vocês, esta pesquisa não seria possível:A cada adolescente que participou desta pesquisa, obrigada por dedicar parte do seu tempo a responderem aos questionários. Aos seus responsáveis, por autorizarem sua participação.À equipe das instituições escolares: seus diretores, coordenadores, professores e funcionários, que abriram suas portas e me acolheram durante a coleta de dados.À Profª Drª Marina Rezende Bazon, que tornou possível a transformação de sonhos e ideais em trabalho e em conhecimento, e que me inspira constantemente por sua competência como professora e pesquisadora. Obrigada pelas orientações que transcenderam este trabalho, pela paciência e pelos inúmeros ensinamentos.À Profª Drª Ruth Estevão, cuja vitalidade, dedicação e experiência forneceram a energia essencial para esta pesquisa. Muito obrigada pela confiança, por todo o investimento, por todos os esforços, por tornar este trabalho real em diversos aspectos, especialmente me aproximando dos reais adolescentes em conflito com a Lei.Aos meus pais, que me deram a segurança e a inspiração para esse trabalho. Obrigada mãe, pelo exemplo de dedicação e por me ensinar como um profissional se aproxima do outro, sendo capaz de ajudá-lo. Obrigada pai, por me inspirar no caminho da luta e da justiça como possibilidades de mudança. No Sistema de Justiça Juvenil, aferir o nível de envolvimento dos adolescentes com a prática de atos infracionais é um aspecto crucial às tomadas de decisão judicial e ao direcionamento das intervenções socioeducativas. Nesse contexto, a avaliação de aspectos da personalidade ajuda a verificar o quanto a atividade infracional remete a déficits desenvolvimentais. O Inventário de Personalidade de Jesness (IPJ) é um instrumento que permite a avaliação de adolescentes em conflito com a lei, a partir de suas características dominantes de personalidade. Desenvolvido no contexto norte-americano, especialmente para adolescentes que cometem atos infracionais, o IPJ é composto por 160 itens agrupados em 13 escalas: dez remetem a traços de personalidade, duas são de classificação baseadas em critérios do DSM-IV e há uma escala final denominada Índice de Associabilidade. O presente estudo integra os esforços de verificação da aplicabilidade do inventário ao contexto brasileiro, tendo como objetivo realizar a adaptação transcultural da versão revisada do IPJ para adolescentes brasileiros, do sexo masculino, com idade entre 14 e 18 anos. A adaptação transcultural do instrumento envolveu procedimentos de tradução, verificação das propriedades psicométricas (evidências de validade e precisão) e estabelecimento de padrões normativos de interpretação de resultados. O processo de tradução foi desenvolvido em etapas: tradução, retrotradução e comparação entre os itens, realizadas por psicólo...

show abstract

“…Os resultados apontaram a importância da família no desenvolvimento da conduta infratora (Pacheco & Hutz, 2009). Assim, a literatura referente aos processos familiares e aos atos infracionais revela que o monitoramento parental relaciona-se negativamente à delinquência (Caldwell et al, 2006). Acrescenta-se ainda que, através dos efeitos oriundos da modelagem, existe o risco dos pais infl uenciarem, de alguma forma, os fi lhos ao uso de substâncias químicas e à delinquên-cia juvenil, por meio das práticas educacionais (Childs et al, 2011).…”

Section: Práticas Educacionais E Monitoramento Parentalunclassified

Relações familiares de adolescentes cumprindo medida socioeducativa restritiva de liberdade: uma revisão narrativa da literatura

Castro

Teodoro

2014

Temas Psicol.

View full text Add to dashboard Cite

ResumoO objetivo deste artigo foi realizar uma revisão narrativa sobre a relação entre o sistema familiar e a conduta infracional de jovens. Foram consultadas as bases de dados SciELO; LILACS; BVS; PePSIC; PsycNET; APA PsycNET; Science Direct e Web of Knowledge (ISI). Resultaram da busca 19 artigos que atenderam aos critérios de inclusão. A análise dos artigos mostrou que alguns fatores familiares comumente encontram-se associados à condição de infrações à lei e ao cumprimento de medida sócio-educativa de internação pelos adolescentes. São eles: os sócio-econômicos, a estrutura familiar, a violência intrafamiliar, as práticas educacionais e monitoramento parental, a fragilidade dos vínculos familiares, os familiares em confl ito com a lei e os fatores biológicos. Assim, pode-se constatar que a família, ao não cumprir sua função de proteção, passa a ser considerada um fator de risco ao bem-estar de muitas crianças e adolescentes. Palavras-chave:Relações familiares, violência, adolescentes em confl ito com a lei. Family Relationships of Adolescents under Socio-ConstrainedFreedom: A Systematic Narrative Review AbstractThe purpose of this article was to realize a narrative review of the relation between the family system and the criminal conduct of adolescents. There were used the data bases: SciELO; LILACS; BVS; PePSIC; PsycNET; APA PsycNET; Science Direct and Web of knowledge (ISI). The search resulted on 19 articles that complied the inclusion criteria. The articles' analysis showed that some family factors are commonly found associated with law infraction and fulfi llment of social educative freedom restriction measures by the adolescents. They are: socioeconomics level, family structure, domestic violence; educational practices and parental control, the frailty of family bonds, family members in confl ict with the law, and biologic factors. So, it could be stated that when the family doesn't fulfi ll its protective function, it starts to be seen as a risk factor to the well-being of many children and adolescents.

show abstract

Brief report: An examination of the relationships between parental monitoring, self‐esteem and delinquency among Mexican American male adolescents

Cited by 51 publications

References 22 publications

A transactional model of bullying and victimization

A transactional model of bullying and victimization

Avaliação de adolescentes em conflito com a lei: adaptação transcultural do Inventário de Personalidade de Jesness

Relações familiares de adolescentes cumprindo medida socioeducativa restritiva de liberdade: uma revisão narrativa da literatura

Contact Info

Product

Resources

About