2016
DOI: 10.33890/innova.v1.n5.2016.23
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Calidad y Desarrollo en la Educación a Distancia

Abstract: La Educación a distancia se encuentra en creciente desarrollo y esto se evidencia a través de la variedad de programas que ofrecen las instituciones públicas y privadas en Latinoamérica y el mundo entero. A eso se suma la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación, herramienta útil para viabilizar estos programas en la era de globalización en que nos encontramos inmersos. En el Ecuador, está tomando gran importancia el realizar la evaluación de la calidad en programas de educación superi… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2021
2021
2021
2021

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 0 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…As temáticas abordadas nos 15 artigos selecionados reiteram as dimensões e os indicadores apresentados nas teses, um modelo de avaliação da qualidade específico para a educação a distância e o impacto das tecnologias como características fundamentais para que as inovações sejam exitosas. Observa-se, ainda, nos artigos selecionados, a menção ao grande número de agências de avaliação, regulação, acreditação da qualidade, e aos instrumentos de análise de avaliação utilizados no cenário internacional (CÉSPEDES, 2009;PICO, 2016;MARCINIAK, 2016).…”
Section: Introductionunclassified
“…As temáticas abordadas nos 15 artigos selecionados reiteram as dimensões e os indicadores apresentados nas teses, um modelo de avaliação da qualidade específico para a educação a distância e o impacto das tecnologias como características fundamentais para que as inovações sejam exitosas. Observa-se, ainda, nos artigos selecionados, a menção ao grande número de agências de avaliação, regulação, acreditação da qualidade, e aos instrumentos de análise de avaliação utilizados no cenário internacional (CÉSPEDES, 2009;PICO, 2016;MARCINIAK, 2016).…”
Section: Introductionunclassified