Capital e Poder a serviço da Globalização: os oligopólios da educação superior privada no Brasil

Abstract

O artigo tem como finalidade problematizar o surgimento dos oligopólios da educação superior privada que emergem como consequência do processo de reconfiguração da educação superior brasileira em decorrência da adoção de políticas públicas de viés neoliberal na década 1990, que ocorrem como resultado de profundas transformações no campo da Educação, no Brasil. Diante deste processo presencia-se o início das fusões, formando grandes conglomerados educacionais, resultando na financeirização do ensino superior. O estudo detecta um movimento que vem ocorrendo em que o processo capitalista de acumulação favorece a formação de conglomerados, cujo poder econômico rege um segmento que deveria ser gerido pelo Estado.

Informações pedagógicas de cursos de psicologia em sites de instituições de ensino superior

“…Esse crescimento tem se dado, sobretudo, no setor educacional com fins lucrativos, dominado por grandes empresas, muitas delas com capital na bolsa de valores. Tal fenômeno de formação de oligopólios educacionais e mercantilização do ensino tem ampla base na literatura (da qual citamos: Cruz & Paula, 2018;Chaves, 2010). Assim, embora reconhecendo a existência de instituições privadas com excelente qualidade e sem direcionamento para o mercado ou acumulação de capital, que se configuram como ilhas de excelência e resistência ao processo, observamos que, de forma geral, o Estado não tem sido capaz de contrabalançar o crescimento do empresariado no setor educacional, que tem transformado um direito social em mercadoria.…”

Mídias digitais e acesso a conteúdo acadêmico-científico: usos por licenciandos e indícios para (re)pensar a formação docente

“…"Em 2020, a empresa foi anunciada como uma das 'Tech Pioneers' do Fórum Econômico Mundial" (DESCOMPLICA, 2021, s/p) e, recentemente, ingressou no ensino superior(DESCOMPLICA, 2021). Assim, a plataforma pode ser vista como uma das representantes, no contexto brasileiro, assim como ocorre em outros países, do avanço de instituições e grandes corporações privadas na educação superior, especialmente via Educação a Distância(Cruz;Paula, 2018). Um movimento que tem sido apoiado por governos de ideário neoliberal, muitas vezes em detrimento do apoio à educação…”