2018
DOI: 10.35499/tl.v11i2.3760
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Cartas e carta do leitor: o que diz a literatura sobre o tema

Abstract: RESUMO: Este artigo enceta uma discussão a respeito do gênero carta do leitor na mídia impressa, considerando seu funcionamento linguístico-discursivo na esfera comunicativa em que circula. Fundamentado na literatura científica sobre o tema, este trabalho estabelece uma interface entre as áreas da Linguística e da Comunicação Social, de modo a compreender o gênero de uma maneira mais complexa. Para tanto, aborda-se a carta em seus usos sociais ao longo do tempo; os aspectos constitutivos da esfera jornalística… Show more

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“…A noção de gêneros adotada nesta pesquisa conjuga as perspectivas sócio-histórica e dialógica (BAKHTIN, 2010(BAKHTIN, [1992); pragmática, sociocultural e sociocognitiva (MILLER, 1984(MILLER, , 1994BAZERMAN, 1988BAZERMAN, , 1997BAZERMAN, , 2014BAZERMAN, [2004; PRIOR, 2005); e sociointeracionista (BRONCKART, 1987(BRONCKART, , 2003(BRONCKART, [1996(BRONCKART, ], 2007(BRONCKART, [1999(BRONCKART, ], 2005(BRONCKART, , 2006, a fim de aplicar as contribuições dessa composição teórica ao gênero carta de leitor (MELO, 1999;COSTA, 2005;UEDA, 2006;ANDRADE, 2010;BEZERRA, 2010;NUNES, 2017NUNES, , 2018NUNES, , 2019ALMEIDA;CAVALCANTI, 2019). Além das premissas bakhtinianas, a serem, na sequência, apresentadas, antecipamos que nossa afiliação teórica vincula-se, igualmente, a uma concepção de gênero que se manifesta por meio de formas específicas de semiotização (BRONCKART, 2007(BRONCKART, [1999), emergentes de quadros de atividade social (MACHADO, 2005), funcionando, concomitantemente, como "construto social que regulariza a comunicação, a interação e as relações" (BAZERMAN, 1988, p. 62); fenômeno de reconhecimento psicossocial (BAZERMAN, 2014(BAZERMAN, [2004); forma cultural e cognitiva de ação social (MILLER, 1984); artefato cultural (MILLER, 1984(MILLER, , 1994); e, especialmente, mediadora de atividades sociais, por meio de artefatos mediadores PRIOR, 2005).…”
Section: Carta De Leitor: Incursões Na Noção De Gênerounclassified
“…A noção de gêneros adotada nesta pesquisa conjuga as perspectivas sócio-histórica e dialógica (BAKHTIN, 2010(BAKHTIN, [1992); pragmática, sociocultural e sociocognitiva (MILLER, 1984(MILLER, , 1994BAZERMAN, 1988BAZERMAN, , 1997BAZERMAN, , 2014BAZERMAN, [2004; PRIOR, 2005); e sociointeracionista (BRONCKART, 1987(BRONCKART, , 2003(BRONCKART, [1996(BRONCKART, ], 2007(BRONCKART, [1999(BRONCKART, ], 2005(BRONCKART, , 2006, a fim de aplicar as contribuições dessa composição teórica ao gênero carta de leitor (MELO, 1999;COSTA, 2005;UEDA, 2006;ANDRADE, 2010;BEZERRA, 2010;NUNES, 2017NUNES, , 2018NUNES, , 2019ALMEIDA;CAVALCANTI, 2019). Além das premissas bakhtinianas, a serem, na sequência, apresentadas, antecipamos que nossa afiliação teórica vincula-se, igualmente, a uma concepção de gênero que se manifesta por meio de formas específicas de semiotização (BRONCKART, 2007(BRONCKART, [1999), emergentes de quadros de atividade social (MACHADO, 2005), funcionando, concomitantemente, como "construto social que regulariza a comunicação, a interação e as relações" (BAZERMAN, 1988, p. 62); fenômeno de reconhecimento psicossocial (BAZERMAN, 2014(BAZERMAN, [2004); forma cultural e cognitiva de ação social (MILLER, 1984); artefato cultural (MILLER, 1984(MILLER, , 1994); e, especialmente, mediadora de atividades sociais, por meio de artefatos mediadores PRIOR, 2005).…”
Section: Carta De Leitor: Incursões Na Noção De Gênerounclassified