Comportamento controlado por regras: revisão crítica de proposições conceituais e resultados experimentais

Abstract

RESUMOO artigo tem como objetivo analisar criticamente, com base em resultados experimentais, algumas proposições acerca das variáveis que podem interferir na manutenção do comportamento de seguir regras. Inicialmente apresentam-se definições de regras; a distinção entre o comportamento controlado por regras e o controlado por contingências; algumas proposições teóricas acerca de por que regras são seguidas; e, uma síntese dos procedimentos utilizados para investigar o controle por regras. Em seguida, passa-se a analisar as proposições que sugerem que a manutenção do seguimento de regras pode depender: 1) do tipo de conseqüência programada para o seguimento de regras; 2) de se o seguimento de regras é, ou não, monitorizado; 3) de procedimentos que geraram, ou não, variação comportamental; 4) do tipo de esquema programado para reforçar o seguimento e o não-seguimento de regra; e, 5) da história de exposição a contingências antes de o ouvinte ser exposto à regra. Conclui-se, concordando com alguns autores, que o comportamento de seguir regras depende mais da combinação entre o conjunto de condições favoráveis e o conjunto de condições não favoráveis à sua manutenção do que de uma ou outra condição, isoladamente.Palavras-chave: comportamento controlado por regras; comportamento controlado por contingências; revisão de literatura. ABSTRACT Rule-controlled behavior: a critical review of conceptual propositions and experimental resultsBased on experimental findings, the aim of this paper is to provide a critical analysis of certain propositions regarding variables that may interfere in the maintenance of rule-following behavior. Initially, rules are defined; rule-following behavior is differentiated from behavior controlled by contingencies; theories concerning the reasons why rule-following occurs are outlined, and a synthesis of procedures used to investigate rule-following is discussed. Here we analyse the basic propositions indicating that the maintenance of rule following behavior depends on the following factors: (1) The type of programmed consequence for rule following; (2) whether or not rule following is, or is not monitored; (3) whether or not the procedures result in behavioral variation; (4) the type of programmed schedule employed for reinforcing rule-following or non-rule following, and; (5) a history of exposure to contingencies prior to the participant's being exposed to the rule. In agreement with other authors, it is concluded that rule-following depends on a combination of favorable and unfavorable conditions, and not on any condition alone.

Variáveis que podem interferir no seguir regras de participantes flexíveis e inflexíveis

“…Os estudos que têm investigado o controle por regras (para uma revisão, ver Baron & Galizio, 1983;Paracampo & Albuquerque, 2005), de modo geral, têm contribuído para esclarecer como o ambiente verbal, seja público ou privado, funciona e de que maneira ele exerce controle sobre o comportamento humano. Por essa visão, além de poder exercer as funções de consequências imediatas do comportamento, o ambiente verbal também pode exercer as funções de regras (Albuquerque, 2005).…”

Instruções Verbais e o Seguir Recomendações Médicas para Tratamento da Dermatite Atópica na Infância

“…Assim como contingências de reforço que elas descrevem, as regras podem produzir uma restrição de variabilidade comportamental, estabelecer comportamentos novos e alterar funções de estímulos Paracampo & Albuquerque, 2005). Na sequência, serão apresentadas brevemente as três funções da regra ou das instruções.…”

“…Embora existam evidências empíricas sobre o controle exercido por regras no comportamento de segui-las (e.g., Braam & Mallot, 1990;Harding et al, 1994;Hupp & Reitman, 1999;Paracampo & Albuquerque, 2005;Albuquerque & Paracampo, 2010;Reitman & Gross, 1996;Roberts, McMahon, Forehand, & Humphreys, 1978;Robles & Gil, 2006), poucos estudos são conduzidos na área da saúde. Deste modo, na próxima seção serão apresentados exemplos hipotéticos de situações de tratamento médico na interação entre a criança com dermatite atópica e seu cuidador, relacionando-as aos diferentes tipos de instrução.…”

“…Isso porque a história determina o comportamento atual que está sob o controle da instrução. Como citado em parágrafos anteriores, as instruções poderiam ser seguidas porque o comportamento de segui-las no passado, em situações semelhantes às atuais, evitou punição social ou foi reforçado positiva ou negativamente (Paracampo, & Albuquerque, 2005). Neste contexto, o papel desempenhado pelo indivíduo que dá a instrução para realizar as prescrições é extremamente importante para o seu seguimento (Luciano & Herruzo, 1992;Masur & Anderson, 1988).…”

Efeitos de perguntas e de histórias experimentais sobre o seguir regras

“…Por exemplo, Catania, Matthews e Shimoff (1982), ao investigarem os efeitos do comportamento verbal (descrições do comportamento não-verbal solicitadas aos participantes pelo experimentador) sobre o comportamento não-verbal (pressões a botões em um esquema múltiplo), observaram que, quando o comportamento verbal foi estabelecido por modelagem, o comportamento não-verbal tendeu a corresponder ao comportamento verbal, isto é, o comportamento não-verbal dos participantes (estudantes Vários estudos, na linha de pesquisa que investiga o controle por regras, têm sugerido que regras 3 , quando apresentadas pelo falante ao ouvinte, podem exercer forte controle sobre o comportamento humano (ver Baron & Galizio, 1983;Chase & Danforth, 1991;Hayes, Zettle & Rosenfarb, 1989;Lowe, 1979;Paracampo & Albuquerque, 2005, para uma revisão). Também tem sido sugerido que, mesmo quando não são expostos a regras apresentadas pelo falante, humanos, a partir de 5 anos de idade, principalmente quando são solicitados por meio de 1 Este trabalho foi baseado nos dados da dissertação de mestrado do primeiro autor apresentada em 2001 no Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento/UFPA e realizada sob orientação do segundo autor.…”