Conditions relationnelles en contexte de recherche partenariale collaborative

Abstract

La question de la collaboration dans un contexte de recherche partenariale fait l’objet d’un intérêt accru et renouvelé. Cependant, cette pratique de collaboration entre des chercheurs et des praticiens n’est pas sans présenter d’importants défis relationnels. Puisque ces défis relationnels sont réels, il devient pertinent de connaître les caractéristiques et conditions relationnelles de la collaboration entre chercheurs et praticiens. Le présent article a pour objectif de mettre en relief des conditions relationnelles à prendre en compte pour appuyer les chercheurs et les praticiens dans l’établissement et le maintien d’une collaboration satisfaisante et fructueuse. Il présente les résultats d’une analyse transversale faite à partir de données recueillies dans le cadre de trois recherches mettant en relief des caractéristiques manifestes de la relation entre chercheurs et praticiens. De cette analyse, quatorze conditions relationnelles ressortent. Elles sont d’abord décrites pour ensuite être mises en relation avec des éléments énoncés et explicités dans le cadre théorique.

Pratiques partenariales depuis l’université : vers des logiques entrepreneuriales ?

“…Les thématiques concernaient par exemple l'accès à une alimentation saine en contexte urbain, la mortalité infantile, la sous-représentation dans l'espace public de cultures musicales. D'autres se rapprochaient davantage d'une démarche de recherche-action-participative (RAP), dans laquelle le partenariat avec des groupes considérés comme défavorisés ou opprimés poursuit un changement social via une émancipation et une appropriation de connaissances coproduites au cours de projets communs (Anadón, 2007 ;Lafranchise et al, 2017 ;Vinatier et Morrissette, 2015). Dans ce cas, le temps et le travail engagés visaient à la fois un processus de constitution ou de renforcements de collectifs (d'habitants, de travailleurs) et l'émergence de problématiques vécues à transformer collectivement 7 (gentrification, conditions de travail, place dans l'espace public).…”

Activités de « recherche avec » au sein du réseau de l'Université du Québec

“…Ces observations ne sont pas surprenantes et sont largement évoquées par différents théoriciens de la recherche-action. Ces derniers rappellent l'importance de travailler au sein d'un espace collaboratif pleinement assumé qui assure un réel croisement des savoirs de chacun, chercheur et praticien (Desgagné, 1997;Dumais, 2011;Gillet et Tremblay, 2011Divay et al, 2016, Lafranchise et al, 2017. Ces auteurs rappellent aussi que la recherche partenariale implique l'établissement d'un rapport égalitaire, équitable et d'interdépendance entre les chercheurs et les partenaires ou collaborateurs, ainsi que l'engagement dans un processus de coconstruction de l'objet, des objectifs, de la démarche de recherche et des savoirs produits.…”