Conductas y educación sexual en cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria

Abstract

La adolescencia es una etapa de la vida caracterizada por un desarrollo sexual, entre otros, que provoca en los adolescentes que se pongan en práctica diferentes conductas sexuales, las cuales pueden ser informadas mediante una adecuada educación sexual. Con el presente trabajo se presentan los resultados de un estudio sobre las conductas sexuales y la educación sexual de los adolescentes que finalizarán el 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria en un centro educativo de la Región de Murcia. Los objetivos fundamentales que persiguió se centraron en conocer cómo era y cómo valoraban la educación sexual que reciben, analizar las diferentes conductas sexuales que realizaban y examinar los conocimientos en cuanto a las infecciones de transmisión sexual. Los participantes en esta investigación fueron un total de 112 estudiantes a los que se les aplicó un cuestionario. Los resultados mostraron que el 37.5% de los participantes habían mantenido relaciones sexuales coitales, habiéndolo hecho por primera vez a una media de edad de 15.1 años, así como habiendo utilizado métodos anticonceptivos la mayoría. La valoración que hicieron de la educación sexual recibida fue buena, a pesar de que la mayoría de conocimientos que tenían eran escasos o erróneos.Palabras clave: Adolescentes, educación sexual, conductas sexuales, infecciones de transmisión sexual, métodos anticonceptivos. Behavior and sex education in fourth course of compulsory secondary education.Adolescence is a stage of life characterized by sexual development it causes in adolescents that they implement different sexual behaviors, which can be informed by a proper sexual education. This paper presents the results of a study on sexual behavior and sexual education of adolescents who completed the 4th year of secondary school in Murcia. The fundamental objectives pursued were focused on knowing how it was and how valued the sexual education that they receive, analyzing the different sexual behaviors that they performed and examining the knowledge regarding sexually transmitted diseases. Participants in this study were a total of 112 students who answered a questionnaire. The results showed that 37.5% of participants had had coital sex, they had also done this for the first time at an average age of 15.1 years and having most used contraceptive methods. The assessment made of sex education received was good, even though most knowledge they had was little or wrong.

Evaluation of Strategies for the Prevention of HIV and STIs in Spanish Adolescents

“…These data show a similar knowledge to other recent studies, in which it is noted that it is necessary to improve the knowledge of the adolescents in this matter, because it is not knowledge high [4,12,13,17]. It is to be noted that the results obtained approximately three quarters of the adolescent population is unaware of the mechanisms of transmission of HIV, and more or less half of them are unaware of the effective contraceptive methods to prevent the transmission of STIs.…”

“…Besides, has been proven in recent studies that, despite the existence of sex education programs instituted by nurses in the centres of education, adolescents consult health professionals less frequently to be informed about sexuality.Instead, they say they usually search that information on friends, parents and, increasingly growing on the Internet [10,17,18]. This fact is worrying, because best prepared people to provide sexual information are less taken into account, increasing the probability of receiving little and incomplete knowledge, moreover inaccurate and sometimes even up to contradictory only favour the adoption of risk behaviours and negative attitudes towards sexuality.…”

Percepción respecto a la educación sexual de adolescentes de dos establecimientos educacionales de Talcahuano, Chile

“…La necesidad casi transversal de aprender sobre educación sexual concuerda con lo señalado por Obach et al 13 , quienes, además, reportaron carencias de información en salud sexual y salud reproductiva al no cubrirse en profundidad las dimensiones biológicas, emocionales y afectivas de la sexualidad. A esto se añade la percepción respecto a la educación recibida, que fue catalogada en su mayoría como insuficiente, en contraste con lo encontrado en la literatura 19 ; cabe señalar que en la malla curricular disponible en Chile desde el año 2017 se alude a la educación sexual en algunos de sus niveles (tercero y cuarto medio) 20,21 .…”

Educación sexual en mujeres adolescentes en una zona marginal urbana de México

“…Un estudio realizado por Molina y colegas mostró que estudiantes de secundaria habían tenido relaciones sexuales coitales y que sus conocimientos en materia de sexualidad eran escasos o erróneos. Esta condición los posicionaba en una situación de riesgo para el embarazo adolescente (9). Entre las principales estrategias de protección se encuentra la educación para la salud, que se puede abordar desde la educación primaria (10).…”