Conocer para comprender la violencia: origen, causas y realidad

Bautista, Francisco Jiménez

doi:10.29101/crcs.v0i58.1091

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“…For Jiménez-Bautista there exists from the formal institutions some types of structural violence formed by a series of processes in which the action takes place through institutional or structural mediations; it is conceived as a type of indirect violence that is presented through social injustice and other circumstances that make many of the person needs are not covered [25].…”

Section: A Critical Approach From the Theory Of Structural Functionalismmentioning

confidence: 99%

Penitentiary Treatment in Mexico: A Comparison between Men’s and Women’s Situation

Rodríguez¹,

Zayas²,

González³

2019

JSS

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This work presents results of a comparative study between penitentiary treatment for men and women in Mexico. Firstly, a documental review was made to estimate the differences in operation between men's and women's penitentiaries in Mexico; right away, we expose reactions of a focus group integrated by penitentiary personnel working in a women's correctional center. It was found that there exists a differentiated treatment between men and women in prison that does not seem naturally justified, nor juridically pertinent. Starting from the administration, a distinct treatment persists between male and female inmates. Even if men correctional facilities have been improving recently, omissions, anti-constitutional practices and misstatements are still often seen in women correctional centers. Besides this, a comparative discourse is maintained among correctional officers, being more negative for those who work in women's penitentiaries, and transmitting a generalized feeling of abandon due to the lack of government support; correctional officers also believe that the main expressions of government behavior to inmates are those that show power and authority and very little that of balanced exchanges.

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Section: A Critical Approach From the Theory Of Structural Functionalismmentioning

confidence: 99%

Penitentiary Treatment in Mexico: A Comparison between Men’s and Women’s Situation

Rodríguez¹,

Zayas²,

González³

2019

JSS

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“…La violencia generada por comportamientos desmesurados actualmente ha afectado, tanto nuestro ámbito privado y colectivo, hasta convertirse en una forma de vida cotidiana, por lo que se debe hacer un esfuerzo para percibir todas sus dimensiones y, a partir de ahí, intentar reducir la violencia. La evolución de comportamientos violentos está condicionada al entorno social, económico, político y cultural donde nos encontramos 12 .…”

Section: Aproximación a La Solución Del Conflicto Comunitariounclassified

Justicia restaurativa, una herramienta de paz en la resolución de conflictos comunitarios. Caso Nuevo León.

Gómez

Villeda

2018

Polít. crim.

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“…Por otra parte, la violencia, al igual que muchas conductas, es el reflejo de la personalidad, de aquello en lo que se cree, se valora y se defiende (Batrina, 2014;García, 2013;Hernández & Solano, 2007;Jiménez-Bautista, 2012). De esta manera, existen determinados rasgos de personalidad que pueden hacer vulnerable a una persona en esta dinámica violenta; por ejemplo, se ha encontrado que el ciberagresor puede presentar conductas como baja satisfacción por la vida, baja autoestima, conductas antisociales y violentas, y bajo grado de autocontrol, entre otras (Buelga, Irazo, Cava & Torralba, 2015;Garaigordobil, 2016;Povedano, Estévez, Martínez & Monreal, 2012).…”

Section: Tabla De Contenidounclassified

Factores personales, de género y socioeconómicos relacionados con el cyberbullying en adolescentes colombianos

Portilla

Forero²

2018

RDIPyCS

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RESUMEN La violencia escolar se ha nutrido de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) para desarrollar nuevas dinámicas violentas, entre ellas el ciberbullying. Este fenómeno es cada vez más preocupante por su alcance, ya que en la población donde surge con mayor proporción es en adolescentes (Luengo, 2014). De esta manera, la presente investigación con un paradigma analítico de tipo transversal-exploratorio tuvo como objetivo determinar si las variables como el estrato socioeconómico, género y la personalidad representan un factor de riesgo en la presentación del cyberbullying en estudiantes de secundaria con edades de entre 10 y 19 años. Se utilizó una metodología cuantitativa, donde la muestra estuvo conformada por 404 estudiantes de secundaria de dos centros educativos de Bucaramanga, Colombia, con edades de entre 10 y 19 años, de los que 49.5% son varones y 50.5% mujeres. Para el logro de los objetivos se aplicó el cuestionario de Cyberbullying de Calmaestra, Ortega y Mora-Merchán, el cuestionario de personalidad PPG-IPG de Gordon, y un cuestionario sociodemográfico que permitió evaluar las variables de estrato socioeconómico y de género. Los resultaron demostraron que existen relaciones estadísticamente significativas entre el ciberacoso realizado por teléfono celular o internet y los estratos del 1 al 5; además de relaciones estadísticamente significativas entre el género masculino y ser cibervíctima por internet. Del mismo modo, se pudo evidenciar una relación directa entre el género masculino y ser ciberagresor por medio de internet y el teléfono celular. Como conclusión, se destaca la importancia de seguir desarrollando procesos investigativos referentes al cyberbullying, resaltando la variable de estrato socioeconómico, porque esta distribución por zonas económicas es propia de países en vía de desarrollo.

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Conocer para comprender la violencia: origen, causas y realidad

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Penitentiary Treatment in Mexico: A Comparison between Men’s and Women’s Situation

Penitentiary Treatment in Mexico: A Comparison between Men’s and Women’s Situation

Justicia restaurativa, una herramienta de paz en la resolución de conflictos comunitarios. Caso Nuevo León.

Factores personales, de género y socioeconómicos relacionados con el cyberbullying en adolescentes colombianos

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