2020
DOI: 10.17533/udea.rp.v12n1a01
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Consumo de sustancias psicoactivas: un estudio descriptivo-transversal en la Universidad del Atlántico

Abstract: El objetivo de esta investigación es describir la presencia, la frecuencia, las circunstancias y los lugares de consumo de sustancias psicoactivas en los universitarios de la Licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad del Atlántico, como también sus actividades extraescolares. Su diseño es descriptivo-transversal, con una muestra no probabilística por conveniencia de 132 participantes. Se aplicó el cuestionario Percepción Social e Imaginarios Culturales de las Drogas en Población Universitaria (sidec)… Show more

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“…En cuanto a las drogas ilegales o aquellas que requieren prescripción médica, se observó una mayor prevalencia de consumo de pepas/ amitriptilina (100% de los informes), marihuana (88,2% de los informes), inhalables y medicamentos como Rohypnol y Rivotril (83,6% de los informes, respectivamente) y LSD (67,3% de los informes). Estos resultados concuerdan con investigaciones previas realizadas en la Universidad del Atlántico (Nieto y Nieto Mendoza, 2020), donde se encontró que era posible acceder, principalmente, a tabaco (100%), alcohol (67,4%) y marihuana (74,2%) dentro del contexto educativo producto de la facilidad de acceso a las drogas en el mismo contexto educativo. También se relaciona con un estudio llevado a cabo en la Universidad Tecnológica de Pereira (Mosquera et al, 2011), donde se encontró una presencia destacada de drogas en los entornos universitarios, como marihuana (51,3%) y tabaco (67,2%), sin existir control respecto a la comercialización de éstos.…”
Section: Discussionunclassified
“…En cuanto a las drogas ilegales o aquellas que requieren prescripción médica, se observó una mayor prevalencia de consumo de pepas/ amitriptilina (100% de los informes), marihuana (88,2% de los informes), inhalables y medicamentos como Rohypnol y Rivotril (83,6% de los informes, respectivamente) y LSD (67,3% de los informes). Estos resultados concuerdan con investigaciones previas realizadas en la Universidad del Atlántico (Nieto y Nieto Mendoza, 2020), donde se encontró que era posible acceder, principalmente, a tabaco (100%), alcohol (67,4%) y marihuana (74,2%) dentro del contexto educativo producto de la facilidad de acceso a las drogas en el mismo contexto educativo. También se relaciona con un estudio llevado a cabo en la Universidad Tecnológica de Pereira (Mosquera et al, 2011), donde se encontró una presencia destacada de drogas en los entornos universitarios, como marihuana (51,3%) y tabaco (67,2%), sin existir control respecto a la comercialización de éstos.…”
Section: Discussionunclassified
“…2018; Horta et al, 2019;Kalypso, 2019;Moawad, 2020;Mosanya, 2021;Olawale et al, 2022;Ramachandiran y Dhanapal, 2018;Zgheib et al, 2021). El cúmulo de causantes antes mencionados, según Valdivieso et al (2020), prevalece en la mayoría de los casos de estrés académico y su agudización, manifestándose por medio de síntomas, como la ansiedad, la depresión, la necesidad de abandono, la tensión, los episodios de violencia, las conductas agresivas hacia iguales y figuras de autoridad, el agotamiento, las dificultades para dormir (trastorno del sueño), los cambios alimentarios severos (dejar de comer o aumentar la ingesta), entre otros, incluyendo la tendencia hacia el sedentarismo, el sobrepeso y la obesidad, o la drogodependencia (Nieto Mendoza y Nieto Ortiz, 2020b).…”
Section: Introductionunclassified