Contribuições Da Inclusão Escolar No Desenvolvimento Da Criança Com Transtorno Do Espectro Autista

Ferreira, Vânia da Silva; Grossi, Fabiana Regina da Silva; Penha, Sandra Maura Escobar de Matos Feminino

doi:10.29327/16127.3-2

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“…Portanto, o objetivo é explorar como a prática psicomotora pode auxiliar as crianças com TEA. (FERREIRA et al, 2019).…”

Section: Introductionunclassified

Recursos De Avaliação Do Desenvolvimento Neuropsicomotor Em Crianças Com Transtorno Do Espectro Austista: Revisão De Escopo Com Análise Metodológica.

Oliveira,

Verde,

Alves

2023

Braz. J. Implantol. Health Sci.

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Introdução: O transtorno do espectro do autismo é descrito por causar danos ao neurodesenvolvimento de uma criança. Assim, afetando também outras áreas como a comunicação verbal ou não verbal, fixação visual espontânea e sua relação com outros indivíduos. Diante disso, a neuropsicomotricidade tem sido crucial no tratamento desses indivíduos, logo, é importante ter instrumentos e recursos que possam auxiliar nas avaliações de crianças com suspeita de TEA. Objetivo: Apontar recursos de avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor em crianças autistas. Métodos: O método utilizado foi a pesquisa de artigos com ensaios clínicos na língua portuguesa e língua inglesa, publicados no período de 2013 a 2023, obtidos nas bases de dados PubMed e Scielo. Resultados: Foram utilizados 20 artigos, onde foram selecionados 10 artigos que abordassem a temática que salienta os recursos de avaliação para diagnóstico clínico do desenvolvimento neuropsicomotor de crianças com suspeita de TEA. Conclusão: Apesar dos autores apresentarem instrumentos eficazes na avaliação neuropsicomotora, há necessidade de mais estudos que retratem o tema, a fim de estar direcionada para a melhoria do desenvolvimento motor desses indivíduos.

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“…Portanto, o objetivo é explorar como a prática psicomotora pode auxiliar as crianças com TEA. (FERREIRA et al, 2019).…”

Section: Introductionunclassified

Recursos De Avaliação Do Desenvolvimento Neuropsicomotor Em Crianças Com Transtorno Do Espectro Austista: Revisão De Escopo Com Análise Metodológica.

Oliveira,

Verde,

Alves

2023

Braz. J. Implantol. Health Sci.

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Adaptação escolar para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Silva¹,

Mendes

Correia³

et al. 2021

RSD

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O estudo teve como objetivo, identificar a necessidade das adaptações escolares para crianças com TEA, visando facilitar o processo de ensino e aprendizagem. Trata-se de uma pesquisa de campo, predominantemente quantitativo, descritivo. Foi realizada em uma instituição Municipal de ensino em Teresina-PI, com 3 docentes, onde será necessário trabalhar na instituição a mais de um ano, e ter alunos autistas em suas turmas de aula. A coleta de dados foi realizada através da aplicação de um questionário elaborado pelo pesquisador de forma ‘online’, utilizando a plataforma Google Forms e enviado através do Gmail e do Outlook. As variáveis presentes nesse questionário foram: o reconhecimento do tema, a importância de realizar essas adaptações, e as dúvidas existentes pelos professores. Os dados foram submetidos a análise de conteúdo, posteriormente organizados em gráficos do programa Microsoft Excel 2016. No artigo é relatado a existência de dificuldade dos docentes ao repassar atividade para alunos com TEA, no qual (67%) que corresponde a 2 docentes, de uma amostra de 3 professores, relatam existir com muita frequência, além de demonstrar que as crianças com TEA conseguem realizar as atividades sem adaptação adequada, com pouca frequência, segundo 100% da amostra, com isso observa-se também que os professores apresentam pouca (67%) ou nenhuma (33%) formação para adaptações curriculares para seus alunos com TEA. Além de ser possível verificar a frequência com que a escola não disponibiliza de materiais para que ocorra as adaptações para os alunos com TEA, onde se verifica que 67% da amostra (3 professores), afirmam ser com pouca frequência. Com isso, é notável a necessidade das adaptações, além da falta de preparo dos professores e a falta de apoio da escola, e a importância dessas adaptações para os alunos com TEA.

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Contribuições Da Inclusão Escolar No Desenvolvimento Da Criança Com Transtorno Do Espectro Autista

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Recursos De Avaliação Do Desenvolvimento Neuropsicomotor Em Crianças Com Transtorno Do Espectro Austista: Revisão De Escopo Com Análise Metodológica.

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Adaptação escolar para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

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