Correlación Entre Calidad de Sueño y Calidad de Vida en Estudiantes de Medicina

Abstract

Introducción: El sueño es importante para el correcto desempeño del individuo, participa en muchos procesos biológicos. Los estudiantes de medicina frecuentemente no duermen la cantidad recomendada de horas de sueño por día. Esto afecta a su calidad de sueño, con repercusiones en su calidad de vida. Objetivo: Identificar la asociación entre la calidad del sueño según el cuestionario Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) y la calidad de vida según el cuestionario The World Health Organization Quality of Life (WHOQOL–BREF) de la Organización Mundial de la Salud (OMS), y describir los factores de riesgo más prevalentes para trastornos de sueño en estudiantes de Medicina de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil (UCSG). Métodos: Estudio observacional transversal en estudiantes de Medicina de la UCSG. Resultados: Las encuestas fueron completadas por 211 estudiantes, la media de edad fue 20,8±2,6 años; el 62,1% eran mujeres. La media de IMC fue de 23,1±3,8, el 20,4% de los estudiantes tenía sobrepeso; y el 4,3% tenía obesidad. La puntuación media en el PSQI obtenida en la población estudiada fue de 7,2±3,1; y en el WHOQOL-BREF fue de 60,9%. El coeficiente de correlación de Pearson, r2, entre ambas variables fue de –0.33 (p: <0.01). Conclusión: La mala calidad de sueño guarda una correlación inversa con la calidad de vida. El dominio de calidad de vida más asociado a mala calidad de sueño fue el dominio físico. El factor de riesgo para mala calidad de sueño más frecuente fue la roncopatía. Palabras clave: calidad, estudiantes, medicina, Pittsburgh Sleep Quality Index, Sueño, WHOQOL- BREF

Instrumentos que evalúan la inteligencia emocional en estudiantes universitarios: Una revisión sistemática.

“…Además, como sugieren algunos estudios recientes, independientemente del tipo de publicación, las investigaciones en general pueden contribuir a la generación de nuevas hipótesis, por ejemplo, estudios descriticos (comparativos, correlacionales) que permitan relacionan con otras variables en jóvenes universitarios (como el estrés académico, rendimiento académico, planificación de tareas, calidad de vida, sueño, entre otros). 42,43 Esta investigación verificó que los instrumentos de IE que más se aplicaron en jóvenes universitarios fueron el MSCEIT, el Bar-On y TMMS, además, los estudios desde el año 2001 hasta el 2020 fueron incrementándose paulatinamente. Esta información podría ser útil para los profesionales que trabajan en con jóvenes universitarios y juega un papel importante en la comunicación general entre los jóvenes y puede servir para entender los pensamientos, sentimientos y reacciones durante la vida universitaria y profesional.…”

Calidad de sueño y procrastinación académica en estudiantes universitarios

“…En cuanto a la conceptualización la calidad de sueño según Zúñiga-Vera et al (2021) no solo es el hecho de dormir bien por la noche, sino también abarca el adecuado funcionamiento durante el día, es decir, que exista un buen nivel de atención que influye de manera directa en la salud del sujeto. Así mismo, el sueño es un aspecto fundamental del ser humano debido a que es una función biológica activa y rítmica, la cual se caracteriza por la inmovilidad, la disminución de la conciencia, la reactividad a los estímulos externos, la adopción de una postura estereotipada y la relajación muscular (Maya et al, 2017).…”

“…Inclusive se ha determinado que una mala calidad de sueño por lo general conlleva consecuencias negativas en las áreas cognitivas de los alumnos universitarios como un alto porcentaje de somnolencia durante el día, riesgo de trastornos de la memoria o estrés. Las alteraciones que se producen en la calidad de sueño muestran un fuerte impacto en los trastornos psicopatológicos de los jóvenes universitarios puesto que afecta su bienestar físico y mental (Zúñiga-Vera et al, 2021) 2021) evidencian que el 68.7% presentan la misma problemática de sueño. También en Colombia en la Facultad de Ciencias de la Salud señalan que el 57.47% de los sujetos tienen una mala calidad de sueño (Gamba y Robayo, 2020).…”

Trastornos del sueño en estudiantes de medicina durante época de COVID-19.

“…Señora Editora: Hemos leído con gran interés el artículo: Correlación Entre Calidad de Sueño y Calidad de Vida en Estudiantes de Medicina, 1 un tema que es poco estudiado de manera formal, al menos en nuestro medio. Sobre esto, los resultados obtenidos en distintos estudios, varían ampliamente, por lo que en 2019 se realizó un metaanálisis con 54 estudios y 25 735 estudiantes de los cinco continentes, encontrando una prevalencia de mala calidad del sueño del 53.7%, 2 que conlleva a un deterioro del rendimiento académico y calidad de vida.…”

“…4 Varios estudios realizados en Hispanoamérica han encontrado resultados superiores que van desde 67% al 82%, 5 lo que se correlaciona con el artículo citado que encontró una prevalencia del 68,7%. 1 Estos trastornos del sueño pueden verse condicionados por una serie de variables y factores de riesgo que se han visto modificados por la actual pandemia de COVID-19, Los entornos virtuales de aprendizaje, las clases no presenciales, el confinamiento, la salud mental, etc., pueden influenciar los resultados de evaluaciones del sueño anteriores a la emergencia sanitaria.…”