Creencia global en un mundo justo: Validación de la Escala de Lipkus en estudiantes universitarios de la ciudad de Buenos Aires

Abstract

El objetivo principal del trabajo que se informa fue adaptar y validar la Escala de Creencia Global en un Mundo Justo (Global Belief in a Just World Scale -GBJWS) de Lipkus (1991) en una muestra de estudiantes universitarios de la Ciudad de Buenos Aires (Argentina). Se administró un instrumento de evaluación a 328 estudiantes con edades entre 18 y 40 años (M = 24.1; DT = 3.88), de los cuales el 36.6% eran hombres (n = 120) y el 63.4% mujeres (n = 208). Los resultados obtenidos sugieren adecuadas propiedades psicométricas de la escala GBJWS en la muestra con la que se trabajó. Los análisis realizados confirman la unidimensionalidad de la escala. Asimismo, las puntuaciones en la GBJWS se relacionan positivamente con el autoritarismo del ala de derecha (Right Wing Authoritarianism -RWA), la orientación a la dominancia social (Social Dominance Orientation -SDO) y negativamente con el autoposicionamiento ideológico político. Se considera que el estudio realizado abre una línea de investigación que permite la indagación sistemática de la creencia global en un mundo justo en contextos hispanoparlantes a partir de la construcción de una medida confiable y válida para el contexto argentino. Se recomienda la realización de futuros estudios que utilicen la GBJW en poblaciones diferentes a la estudiada, para así avanzar con respecto a la generalización y representatividad de los resultados presentados en este trabajo.

Propiedades Psicométricas de la Escala de Creencia en un Mundo Justo General y Personal en el Contexto Argentino

“…Este estudio forma parte de un proyecto más amplio, por lo tanto, ya se han realizado publicaciones con la misma muestra en las que se analizaron otras variables (Barreiro et al, 2014).…”

“…Específicamente, la negación de las injusticias mediante la CMJ tiene dos consecuencias, una positiva y otra negativa. Por un lado, al estar relacionada directamente con actitudes autoritarias y discriminatorias, tendría efectos nocivos para la vida social en su conjunto (Barreiro, Etchezahar & Prado-Gascó, 2014;Etchezahar, 2012;Etchezahar, Prado-Gascó, Jaume & Brussino, 2014;Jost & Hunyady, 2005). Por otro lado, sería salugénica para los individuos, ya que permite planificar un futuro y se relaciona directamente con estrategias de afrontamiento (Dalbert, 2001).…”

Factores psicosociales implicados en la actitud hacia la participación del futuro profesorado en Madrid

“…En segundo lugar, se obtuvo el estadístico Alpha de Cronbach para la GBJWS, hallándose niveles adecuados de fiabilidad (α = .83) en esta escala (Hair et al, 2006). También se calcularon los estadísticos descriptivos (tabla 2) de los siete ítems que componen la GBJWS (Lipkus, 1991;Barreiro et al, 2014 En tercer lugar, en relación a la evaluación mediante la adaptación de la Escala de Autoposicionamiento Político de Rodríguez et al (1993), como se puede ver en la tabla 3, la puntuación media (M) de la orientación política de los futuros docentes evaluados es de 4.31, siendo 1 el valor más cercano a la izquierda política y 10 el valor más cercano a la derecha política. En este sentido, el 50% de los estudiantes en educación primaria e infantil evaluados (n=60) se autoposicionaron dentro del rango de puntuaciones entre 1 y 4, más cercanos a la izquierda.…”

“…En segundo lugar, en relación a los resultados procedentes de la GBJWS, como muestran los resultados descriptivos los estudiantes de educación evaluados han mostrado BJW más bajas en promedio que en otros estudios con población universitaria de psicología y sociología en Argentina (Barreiro et al, 2014), en donde la puntuación media FACTORES PSICOSOCIALES IMPLICADOS EN LA ACTITUD HACIA LA PARTICIPACIÓN DEL FUTURO PROFESORADO EN MADRID Miguel Ángel Albalá Genol, Antonio Maldonado Rico fue más elevada en todos los ítems. De cara a futuros estudios en España, es necesario continuar investigando esta variable mediante la adaptación de la escala empleada, para así poder generalizar su uso con mayores garantías, ganando más representatividad si cabe.…”

“…De esta manera, se observó un patrón de pensamiento diferente al que habían encontrado anteriormente en otro estudio Harper, Wagstaff, Newton y Harrison (1990) Bobbio (1996) afirma que el criterio más frecuentemente adoptado para distinguir en política a la derecha de la izquierda es el de la diferente actitud que se asume desde cada posición frente al ideal de la igualdad, es decir, la creencia general que se tiene acerca de la posibilidad de alcanzar o no la igualdad entre las personas en la sociedad. En esta línea, se han identificado asociaciones entre la BJW y el autoposicionamiento ideológico-político, particularmente con el extremo de derechas (Barreiro et al, 2014), que pueden estar influyendo en la construcción que un individuo realiza acerca del mundo social que lo rodea, y especialmente, acerca del origen (y posibilidad o no de resolución) de las desigualdades existentes. En definitiva, se entiende el autoposicionamiento político como la vinculación entre el binomio izquierda-derecha y la identificación política, que puede observarse como un conjunto más o menos coherente de creencias, valores y actitudes sobre el sistema social y político, y el rol que la persona desarrolla en cuanto ciudadana (Costa, Etchezahar & Melita, 2011).…”