Cross-validation of the Jesness Inventory with delinquents and nondelinquents.

Martin, R. L.

doi:10.1037/0022-006x.49.1.10

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“…Previous research has demonstrated that the Jesness discriminates delinquent from nondelinquent youth and predicts future delinquent activity in previously nonoffending youth (e.g. Kunce & Hemphill, 1983;Martin, 1981).…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Subtypes of Incarcerated Delinquents Constructed via Cluster Analysis

Sorensen

Johnson

1996

Child Psychology Psychiatry

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The MMPI and Jesness Inventory were used to construct groupings of juvenile delinquents homogeneous with respect to personality characteristics. Subjects were 191 incarcerated juvenile delinquents, aged 12 to 19. All participants had been adjudicated on one or more serious offenses. Five subtypes of delinquents were identified. They included an alienated, unsocialized group, an insecure-anxious group, a group reporting limited difficulties with peers but alienated from adults, a group with no apparent emotional disturbance, and a group with multiple elevations. Significant differences between clusters with regard to self-reported explosiveness, suicidality, gang activities, substance abuse, history of sexual abuse, and delusions and hallucinations were identified. Discriminant function analysis was then used to support the generalizability of the classification system to an independent sample. Eighty per cent of the second sample were accurately classified. The subtypes identified are compared to delinquent classification systems developed previously.

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Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Subtypes of Incarcerated Delinquents Constructed via Cluster Analysis

Sorensen

Johnson

1996

Child Psychology Psychiatry

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“…Investigações de verificação da adaptabilidade do instrumento a outros contextos socioculturais foram realizadas junto à população inglesa (Fisher, 1967;Martin, 1981e Saunders & Davies, 1976, escocesa (Vallance & Forrest, 1971), indiana (Singh, 1978(Singh, , 1980(Singh, , 1983, norte-irlandesa (Harbison, Jardine & Curran, 1978), neozelandesa (Howard, 1981), canadense (Lagier & Dickner, 1988;LeBlanc, McDuff & Tremblay, 1994e Shivrattan, 1988 e australiana (Kahn & Fua, 1995;Putniņš,1980).…”

Section: Personalidade Adolescência E "Delinquência Juvenil"unclassified

“…Em um dos estudos que testou a aplicabilidade do instrumento na população inglesa, indicou-se que as escalas de DS, OV, Al e AM foram capazes de diferenciar níveis de deliquência e predizer a reincidência para determinados jovens, ou seja, persistência na prática de delitos (Saunders & Davies, 1976 (Martin, 1981).…”

Section: Personalidade Adolescência E "Delinquência Juvenil"unclassified

“…No tocante às evidências de validade relacionadas ao critério, essas precisam ser demonstradas para populações que diferem das amostras originais de validação, tendo em vista que a relação entre os escores dos instrumentos e as medidas de critério podem ou não ser generalizadas para outros contextos, tempos ou grupos (Urbina, 2007 (Kahn & Fua, 1995;Martin, 1981) e no manual da versão revisada do instrumento (Jesness, 2003).…”

Section: B) Evidências De Validadeunclassified

“…Essa elevação pode indicar que, atualmente, os adolescentes da população geral são menos capazes de reconhecer e atender às exigências do meio psicossocial de maneira adequada, além de apresentarem mais sentimentos de incompreensão, infelicidade e inquietude (Jesness, 2003). A escala DS é uma das mais referidas em estudos como sendo capaz de discriminar adolescentes infratores de não infratores (Estevão & Stephaneck, 1984;Estevão & Bichuette, 1985a;Kahn & Fua, 1995;Kunce & Hemphill, 1983;Martin, 1981;Panosso, 2008;Pestana & Bazon, 2005e Sorensen & Johnson, 1996. Segundo Le Blanc (2005a), altos níveis de DS estão relacionados a baixos níveis de autoestima e a uma falsa independência e aspiração ao papel de adulto, relacionando-se a atividades sexuais precoces e diversificadas associadas a dificuldades de assumir a identidade sexual que, por sua vez, remete, em geral, à rigidez e à inconsistência na experiência com as regras familiares.…”

Section: B) Evidências De Validadeunclassified

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Avaliação de adolescentes em conflito com a lei: adaptação transcultural do Inventário de Personalidade de Jesness

Oliveira¹

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Este trabalho não teria se tornado uma realidade se não fossem várias pessoas que estiveram ao meu lado durante toda a sua construção. Agradeço a todos que, de diversas formas, contribuíram para que ele se tornasse uma realidade. Vocês também são autores, pois sem vocês, esta pesquisa não seria possível:A cada adolescente que participou desta pesquisa, obrigada por dedicar parte do seu tempo a responderem aos questionários. Aos seus responsáveis, por autorizarem sua participação.À equipe das instituições escolares: seus diretores, coordenadores, professores e funcionários, que abriram suas portas e me acolheram durante a coleta de dados.À Profª Drª Marina Rezende Bazon, que tornou possível a transformação de sonhos e ideais em trabalho e em conhecimento, e que me inspira constantemente por sua competência como professora e pesquisadora. Obrigada pelas orientações que transcenderam este trabalho, pela paciência e pelos inúmeros ensinamentos.À Profª Drª Ruth Estevão, cuja vitalidade, dedicação e experiência forneceram a energia essencial para esta pesquisa. Muito obrigada pela confiança, por todo o investimento, por todos os esforços, por tornar este trabalho real em diversos aspectos, especialmente me aproximando dos reais adolescentes em conflito com a Lei.Aos meus pais, que me deram a segurança e a inspiração para esse trabalho. Obrigada mãe, pelo exemplo de dedicação e por me ensinar como um profissional se aproxima do outro, sendo capaz de ajudá-lo. Obrigada pai, por me inspirar no caminho da luta e da justiça como possibilidades de mudança. No Sistema de Justiça Juvenil, aferir o nível de envolvimento dos adolescentes com a prática de atos infracionais é um aspecto crucial às tomadas de decisão judicial e ao direcionamento das intervenções socioeducativas. Nesse contexto, a avaliação de aspectos da personalidade ajuda a verificar o quanto a atividade infracional remete a déficits desenvolvimentais. O Inventário de Personalidade de Jesness (IPJ) é um instrumento que permite a avaliação de adolescentes em conflito com a lei, a partir de suas características dominantes de personalidade. Desenvolvido no contexto norte-americano, especialmente para adolescentes que cometem atos infracionais, o IPJ é composto por 160 itens agrupados em 13 escalas: dez remetem a traços de personalidade, duas são de classificação baseadas em critérios do DSM-IV e há uma escala final denominada Índice de Associabilidade. O presente estudo integra os esforços de verificação da aplicabilidade do inventário ao contexto brasileiro, tendo como objetivo realizar a adaptação transcultural da versão revisada do IPJ para adolescentes brasileiros, do sexo masculino, com idade entre 14 e 18 anos. A adaptação transcultural do instrumento envolveu procedimentos de tradução, verificação das propriedades psicométricas (evidências de validade e precisão) e estabelecimento de padrões normativos de interpretação de resultados. O processo de tradução foi desenvolvido em etapas: tradução, retrotradução e comparação entre os itens, realizadas por psicólo...

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Developmental trends and gender differences in the relation between understanding of friendship and asociality

Walsh

Kurdek

1984

J Youth Adolescence

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The relation between understanding of friendship and asociality was examined in 91 girls and 104 boys ranging in age from 9 to 17 years. Consistent with previous research, older children had higher understanding of friendship scores than younger children, and girls had higher understanding of friendship scores than boys. The relation between understanding of friendship and asociality was significant only for boys. Difficulty in understanding components of friendship appears to be one correlate of boys' delinquent tendencies.

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Cross-validation of the Jesness Inventory with delinquents and nondelinquents.

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Avaliação de adolescentes em conflito com a lei: adaptação transcultural do Inventário de Personalidade de Jesness

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