2020
DOI: 10.22373/jm.v10i1.6755
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Dampak Covid-19: Guru Mengadopsi Media Sosial Sebagai E-Learning Pada Pembelajaran Jarak Jauh

Abstract: The purpose of this study was to find out how teachers as users of social media adopted it into e-learning in distance learning (PJJ) due to the impact of co-19. This research uses a quantitative approach with a survey method. The instruments in this study used a valid instrument from UEQ which was translated into Indonesian, which has 6 scales and 26 items, submitted in digital form via Google form. Participants in this study were 43 PAI teachers chosen randomly. This research describes descriptively quantita… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
2

Citation Types

0
5
0
4

Year Published

2021
2021
2023
2023

Publication Types

Select...
8
1

Relationship

0
9

Authors

Journals

citations
Cited by 19 publications
(13 citation statements)
references
References 16 publications
0
5
0
4
Order By: Relevance
“…Pembelajaran saat Covid-19 ini bermunculan beragam pendekatan aplikasi online yang digunakan. Ada yang menggunakan LMS sebagai salah satu cara yang cocok pembelajaran jarak jauh (Abazi-Bexheti et al, 2018), menggunakan zoom (Brahma, 2020;Haqien & Rahman, 2020;Vhalery et al, 2021), ada pula guru dan para pendidikan mengadopsi media sosial dalam pembelajaran jarak jauh, menggunakan Whatsapp dan media sosial lainnya (Daheri et al, 2020;Fauziah et al, 2021;Salehudin, 2020a).…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Pembelajaran saat Covid-19 ini bermunculan beragam pendekatan aplikasi online yang digunakan. Ada yang menggunakan LMS sebagai salah satu cara yang cocok pembelajaran jarak jauh (Abazi-Bexheti et al, 2018), menggunakan zoom (Brahma, 2020;Haqien & Rahman, 2020;Vhalery et al, 2021), ada pula guru dan para pendidikan mengadopsi media sosial dalam pembelajaran jarak jauh, menggunakan Whatsapp dan media sosial lainnya (Daheri et al, 2020;Fauziah et al, 2021;Salehudin, 2020a).…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Dalam upaya meningkatkan efektivitas dan efesiensi dalam bidang pendidikan, maka dibuat perubahan konsep belajar mengajar dari tatap muka secara langsung ke arah konsep elearning yang dapat mempermudah proses belajar dan mengajar lebih fleksibel, efesien dan efektif [6], [7]. Untuk mendapatkan solusi dari permasalahan dengan metode tatap muka, elearning menjadi solusi yang tepat untuk memberikan solusi dari permasalahan tersebut [8]. Dengan e-learning secara umum pengajar dan pelajar tidak perlu hadir di dalam tempat yang sama, melainkan mereka dapat bertemu secara virtual di internet untuk melakukan aktifitas belajar mengajar [9] [10].…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Several past research results indicate outing class learning strategies can help in fostering interest in learning in children. In the new normal era, this strategy is suitable to be applied in learning because it can eliminate learning boredom in children during the Covid-19 pandemic, provided that students are required to adhere to health protocols [31]- [33].…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%