Den pädagogischen Alltag im Blick –Thematisierungsweisen pädagogischerPraxis in Kindertageseinrichtungen

Thole, Werner; Milbradt, Björn; Göbel, Sabrina; Rißmann, Michaela

doi:10.1007/978-3-658-11699-6_3

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“…Rabe-Kleberg 2020: 31ff. ; Thole et al 2016;Autorengruppe Fachschulwesen 2011: 14f. ;Remsperger 2011: 294ff.).…”

Section: Zentrale Ergebnisseunclassified

Sprachendidaktik in der Frühpädagogik

Tessmer¹

2021

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Danksagung "Danke!", ein kleines Wort mit einer großen Bedeutung, deren Relevanz in der Hektik des Alltags oftmals verlorengeht. Und aus diesem Grund möchte ich mir mit diesen Zeilen einmal ganz bewusst die Zeit und Aufmerksamkeit nehmen, "Danke" zu sagen:Ein besonderer Dank geht dabei an meine Doktormutter Astrid Neumann, die mich in dem Prozess der Erstellung intensiv unterstützt und ausführliche Rückmeldungen gegeben hat. Danke, dass du die Geduld aufgebracht sowie mir gleichzeitig das Vertrauen und die Freiheit geschenkt hast, meine Vorstellungen durchzusetzen. Ebenfalls möchte ich Conny Wustmann und Andrea Bogner für die Begutachtung meiner Arbeit danken.Ein ganz großes Dankeschön geht natürlich an die vielen pädagogischen Fachkräfte, die sich an meinen Erhebungen beteiligt haben. Durch diese Gespräche war es mir möglich, einen direkten Einblick in die pädagogische Arbeit zu erhalten, der oftmals sehr knappe personelle Ressourcen zeigte. Trotz dieser Umstände bin ich auf eine hohe Offenheit und Bereitschaft zur Teilnahme an dem Dissertationsvorhaben gestoßen, ohne die die vorliegende Arbeit nicht hätte zustande kommen können.Ein weiterer Dank geht an meine Kolleginnen und Kollegen aus der Arbeitsgruppe Frommberger und der Arbeitsgruppe Bals von der Universität Osnabrück, dem Promotionskolloquium von Astrid, der AG fröhliche Wissenschaften von Herrn Plewig sowie an die vielen Menschen, die Teile meiner Arbeit gelesen und mir Rückmeldungen gegeben haben. Ihr seid immer für mich da gewesen, hattet ein offenes Ohr, manchmal auch eine Schulter zum Anlehnen und viele hilfreiche Ratschläge, die mich durch so manche Krise getragen haben. Jessi und Phillip, auch ihr seid zwei ganz besondere Menschen für mich, die mich nun seit dem Beginn meines Studiums begleiten. Ich weiß, dass ich immer auf euch zählen kann und eure wertschätzende Art ist etwas ganz Besonderes, die ich sehr zu schätzen weiß.Last but not least… Ich möchte diese Möglichkeit nutzen, um in besonderer Weise meiner Familie Danke zu sagen. Ihr habt mich immer unterstützt, habt mir meinen Weg hierhin finanziert und mir vor allem in den letzten vier Jahren den Rücken freigehalten. Ohne euch wäre ich nicht dort, wo ich jetzt bin, und dafür danke ich euch von ganzem Herzen.

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“…Rabe-Kleberg 2020: 31ff. ; Thole et al 2016;Autorengruppe Fachschulwesen 2011: 14f. ;Remsperger 2011: 294ff.).…”

Section: Zentrale Ergebnisseunclassified

Sprachendidaktik in der Frühpädagogik

Tessmer¹

2021

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“…Salem (2018). Thole et al (2015) zeigen zudem in ihrer Studie zu wissensbasierten Deutungs-und Handlungskompetenzen pädagogischer Fachkräfte die Verschränktheit dieser Komponenten auch im Hinblick auf das Team auf. So schreiben sie, dass "alltägliche Erfahrungen, die soziale Situiertheit des beruflichen Alltags und die organisationale Strukturiertheit der jeweiligen Kindertageseinrichtung -also beispielsweise die Teamkonstellationen, die gemeinsam geteilten pädagogischen Überzeugungen sowie die Konzeption der Einrichtung -die Sicht auf die eigene Praxis […] prägen" (Thole et al 2015, S. 129).…”

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Qualitätsentwicklung in der frühen Bildung

et al. 2020

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Qualitätsentwicklung in der Frühen BildungAkteure -Organisationen -Systeme Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Der Text dieser Publikation wird unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung-Keine Bearbeitung 4.0 International (CC BY-ND 4.0) veröffentlicht. Den vollständigen Lizenztext finden Sie unter: https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.de. Verwertung, die den Rahmen der CC BY-ND 4.0 International Lizenz überschreitet, ist ohne Zustimmung des Verlags unzulässig. Das gilt insbesondere für die Bearbeitung und Übersetzungen des Werkes. Die in diesem Werk enthaltenen Bilder und sonstiges Drittmaterial unterliegen ebenfalls der genannten Creative Commons Lizenz, sofern sich aus der Quellenangabe/Abbildungslegende nichts anderes ergibt. Sofern das betreffende Material nicht unter der genannten Creative Commons Lizenz steht und die betreffende Handlung nicht nach gesetzlichen Vorschriften erlaubt ist, ist für die oben aufgeführten Weiterverwendungen des Materials die Einwilligung des jeweiligen Rechteinhabers einzuholen.

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Positionierungen von Eltern, Vätern, Müttern

Menz

Abdessadok²

2017

Kindheiten Zwischen Familie Und Kindertagesstätte

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Den pädagogischen Alltag im Blick –Thematisierungsweisen pädagogischerPraxis in Kindertageseinrichtungen

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Sprachendidaktik in der Frühpädagogik

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