Deskripsi Pengetahuan Alat – Alat Praktikum Kimia Peserta Didik

Hendrawan, Egy; Hadi, Lukman; Sahputra, Rachmat; Enawaty, Eny; Rasmawan, Rahmat

doi:10.31004/edukatif.v3i5.731

Cited by 4 publications

(3 citation statements)

References 6 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat pendidikan mempengaruhi pengetahuan mahasiswa tentang alat laboratorium kebidanan. Hasil penelitian ini didukung oleh penelitian yang disampaikan oleh (Hendrawan et al, 2021) bahwa mahasiswa akan terampil dalam melakukan percobaan saat sudah memiliki pengetahuan awal tentang nama, fungsi dan cara menggunakan alat. Penelitian lain menyebutkan tingkat pendidikan kebidanan menjadi faktor yang mempengaruhi pengetahuan tentang alat dikarenakan variasi alat semakin kompleks dengan bertambahnya tingkat pendidikan (Ayuni et al, 2020).…”

Section: Metodeunclassified

Determinants that Influence Students Knowledge about Introduction to Midwifery Laboratory Equipment

Karimah,

Arica

2023

View full text Add to dashboard Cite

The background to this research is that knowledge regarding laboratory equipment has not yet become an important part of the practicum teaching and learning process. The introduction of tools is usually accompanied by the implementation of laboratory practice so that it will influence students' knowledge of the names, functions, and how to operate the tools. The aim of this research is to analyze the determinants that influence students' knowledge regarding the introduction of laboratory equipment. The research method used is qualitative research. Data was collected using a questionnaire with a cross-sectional approach. The research results showed that the variable of current midwifery education level and the variable of obtaining information from reading sources were significantly related to midwifery students' knowledge. The conclusion obtained is that the level of midwifery education greatly influences students' knowledge because the process of introducing midwifery laboratory equipment is getting better with more and more diverse types of equipment being introduced. Apart from that, reading sources needs to be completely available and easily accessible. So in the future, the introduction of midwifery laboratory equipment must start from the first semester and include the introduction of all laboratory equipment

show abstract

Section: Metodeunclassified

Determinants that Influence Students Knowledge about Introduction to Midwifery Laboratory Equipment

Karimah,

Arica

2023

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Penerapan LKPD yang dikembangkan sebaiknya dapat meningkatkan keterampilan berpikir peserta didik, memfasilitasi untuk membangun skema kognitif karena memperoleh pengetahuan holistik melalui hubungan antara materi konseptual yang diperlajari dengan bidang studi yang relevan, dan mengatasi kesulitan tugas kognitif yang dihadapi karena kapasitas kognitif peserta didik yang berbeda-beda (Hindriana, 2016). Hendrawan et al (2021), menyatakan bahwa melalui kegiatan praktikum peserta didik dapat lebih mudah memahami konnsep dan menjadikan pembelajaran lebih berarti karena dengan melakukan secara langsung dapat diingat untuk jangka panjang, serta dapat menjadi sarana untuk meningkatkan kemampuan literasi sains dan menimbulkan sikap ilmiah. Sehingga dalam membuat LKPD perlu diperhatikan lagi apakah telah sesuai dengan kaidah Novak Gowin dan langkah kerja mampu dilakukan oleh peserta didik atau tidak.…”

Section: Metode Penelitianunclassified

Alternatif Kegiatan Praktikum Tingkat SMA: Pengaruh pH terhadap Hasil Kerja Katalase Menggunakan Respirometer Ganong

Inayah

Rahamadayanti

Argiyanti

et al. 2022

View full text Add to dashboard Cite

Kegiatan praktikum enzim katalase biasanya hanya melihat adanya gelembung oksigen dan nyala bara api secara kualitatif. Penggunaan tabung reaksi dianggap tidak terlalu efektif karena tidak dapat mengukur secara kuantitatif, karena praktikan tidak dapat melihat perubahan tekanan maupun menghitung jumlah gelembung yang dihasilkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis desain kegiatan laboratorium (DKL) yang beredar dan merekonstruksi praktikum enzim katalase agar dapat diukur secara kuantitatif maupun kualitatif dengan menggunakan respirometer ganong sebagai pengganti tabung reaksi. Praktikum enzim katalase menggunakan respirometer ganong ini akan melihat reaksi enzim katalase yang dipengaruhi oleh berbagai pH dan melihat tekanan yang dihasilkan dari masing-masing reaksi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode purposive sampling dengan total 4 LKS sebagai sampel. Pada setiap LKS dilakukan analisis berdasarkan indikator Novak&Gowin yang terdiri atas tiga indikator yaitu relevansi, kompetensi dan konstruksi pengetahuan. Hasil dari analisis terhadap ke empat LKS menunjukkan bahwa aspek relevansi, aspek kompetensi dan konstruksi pengetahuan masih kurang memenuhi standar pada beberapa aspek dan butuh perbaikan. Berdasarkan hasil uji coba terhadap enzim katalase dengan berbagai pH, terdapat perbedaan jumlah gelembung dan lama nya nyala bara api pada suasana pH yang berbeda. Secara kuantitatif, dapat dilihat perbedaan tekanan pada bagian lengan respirometer ganong dari berbagai tingkat pH. Penelitian ini juga menjelaskan bahwa respirometer ganong pada praktikum enzim katalase dapat membantu peserta didik mengukur hasil secara kuantitatif dan perlu penelitian lainnya dengan menggunakan variabel yang berbeda.

show abstract

“…Motor Agitator dalam dunia industri banyak digunakan sebagai alat pengaduk [1]. Alat ini digunakan sebagai pengaduk pada bahan kimia chemical maupun bahan lainnya [2]. Di dalam dunia industri proses ini sangat sangat efisien dalam segi waktu karena telah menggunakan energi listrik yang dikonversi menjadi energi mekanik [3].…”

unclassified

Analisis kerusakan motor agitator high shear menggunakan metode kuatitatif

Domodite

Sholih

Muzakki

2023

tekno

View full text Add to dashboard Cite

Motor agitator alat yang digunakan untuk mengkonversi suatu energi listrik menjadi energi mekanik. Alat ini dapat diatur dengan kontrol sistem yaitu inverter agar dapat mengaduk dalam keadaan rpm tinggi maupun rendah. Pada saat proses mixing bahan mengalami kenaikan ampere listrik 5.5 Ampere. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis kerusakan yang terjadi pada motor agitator dan untuk mengetahui ampere yang diperlukan pada saat pengadukan dengan bahan baku dengan kapasitas overload. Metode yang digunakan adalah metode pengumpulan data secara langsung di lapangan. Hasil dari penelitian ini terjadi overload atau kapasitas bahan baku yang dimasukkan terlalu besar pada saat proses mixing. Sehingga pada saat motor agitator berputar, memerlukan semakin banyak energi yang dibutuhkan untuk mengaduk bahan baku. Sehingga ampere listrik pada motor tidak sesuai dengan melebihi batas maksimal yang ditentukan maka gulungan pada motor menjadi panas dan terbakar sehingga motor agitator menjadi rusak. Adapun kenaikan arus listrik pada saat pengujian dengan beban 100% mencapai 5.5 ampere. Terjadinya beban berlebih yang mengakibatkan arus listrik pada motor agitator menjadi tinggi sehingga motor menjadi rusak

show abstract

Deskripsi Pengetahuan Alat – Alat Praktikum Kimia Peserta Didik

Cited by 4 publications

References 6 publications

Determinants that Influence Students Knowledge about Introduction to Midwifery Laboratory Equipment

Determinants that Influence Students Knowledge about Introduction to Midwifery Laboratory Equipment

Alternatif Kegiatan Praktikum Tingkat SMA: Pengaruh pH terhadap Hasil Kerja Katalase Menggunakan Respirometer Ganong

Analisis kerusakan motor agitator high shear menggunakan metode kuatitatif

Contact Info

Product

Resources

About