2020
DOI: 10.37251/isej.v1i3.123
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Deskripsi Sikap Kedisiplinan Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPA di SMPN 19 Kota Jambi

Abstract: Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sikap kedisiplinan siswa dalam mata pelajaran IPA di SMPN 19 Kota Jambi. Metodolog: Penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatf dengan analisi data deskriptif. Data yang didapatkan berupa angka/numerik yang diolah dengan program SPSS 20. Subjek penelitian ini adalah 54 peserta didik SMPN 19 Kota Jambi. Hasil Temuan: Hasil dari penelitian ini adalah dari data yang telah diolah menggunakan program SPSS didapatkan bahwa tingkat ked… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
3
1
1

Citation Types

0
4
0
2

Year Published

2021
2021
2023
2023

Publication Types

Select...
5

Relationship

0
5

Authors

Journals

citations
Cited by 5 publications
(6 citation statements)
references
References 24 publications
0
4
0
2
Order By: Relevance
“…Menurut Witri & Fitriani (2020), disiplin belajar siswa dimulai dari kebiasaan yang dilakukan, yaitu siswa mampu mempergunakan waktu yang baik, memiliki rasa tanggung jawab terhadap tugas yang diberikan, dan menyusun jadwal pelajaran. Sedangkan Fitri, Safei, & Marjuni (2016); Mukhlisan (2021), jadwal adalah pembagian waktu untuk sejumlah kegiatan yang dilaksankan oleh seseorang setiap harinya.…”
Section: Jadwal Belajarunclassified
See 1 more Smart Citation
“…Menurut Witri & Fitriani (2020), disiplin belajar siswa dimulai dari kebiasaan yang dilakukan, yaitu siswa mampu mempergunakan waktu yang baik, memiliki rasa tanggung jawab terhadap tugas yang diberikan, dan menyusun jadwal pelajaran. Sedangkan Fitri, Safei, & Marjuni (2016); Mukhlisan (2021), jadwal adalah pembagian waktu untuk sejumlah kegiatan yang dilaksankan oleh seseorang setiap harinya.…”
Section: Jadwal Belajarunclassified
“…Agar anak dapat belajar dengan baik perlulah diciptakan suasana rumah yang tenang dan tentram. Sedangkan menurut Witri & Fitriani (2020), disiplin pada dasarnya dimiliki oleh setiap siswa, tetapi sebagian kurang disiplin karena faktor lingkungan yang sangat mempengaruhi. Adapun kontribusi hasil penelitian ini terhadap pembelajaran IPA adalah, siswa menjadi lebih disiplin dalam mempersiapakan pembelajaran seperti menyiapakan jadwal secara terencana, ebih taat dan perhatian dalam mlakasanakan pembelajaran.…”
Section: Lingkungan Belajarunclassified
“…It was further stated that honesty can also be interpreted as everything that is done in accordance with the norms and conscience. So it is very important that honest behavior or attitude is instilled as early as possible, especially in the world of education [18]. In previous research it was stated that in the application of honest characters such as not lying and being trustworthy the teacher makes habituation, then sets an example so that students can be trusted, and assignments so that students do not cheat [19].…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%
“…Low class students still have a low level of focus in listening to the material provided by the teacher, therefore teachers must try to implement an interesting, fun and effective learning process. The learning characteristics of students in the lower classes are learning in the lower classes relies on concrete learning, which means that the learning carried out can be touched, seen, heard and can be moved (Rosita, 2021;Suardana et al, 2018;Witri & Fitriani, 2020). Lower class children cannot differentiate learning concepts so the children still see learning as a whole, not separated (Anggara, 2021;Nurmaliah, 2020).…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%