Deskripsi Sikap Siswa: Adopsi Sikap Ilmiah, Ketertarikan Memperbanyak Waktu Belajar Fisika dan Ketertarikan Berkarir di Bidang Fisika

Putra, Dodi Setiawan; Lumbantoruan, Artha; Samosir, Sofia Christine

doi:10.18592/tarbiyah.v8i2.3339

Cited by 32 publications

(31 citation statements)

References 31 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pembelajaran merupakan suatu proses untuk menghasilkan perubahan tingkah laku sebagai hasil dari adanya interaksi peserta didik dengan lingkungannya [4]. Pendidikan di indonesia memiliki beberapa tingkatan [5]. Salah satu tingkatan tersebut adalah sekolah menengah pertama (SMP).…”

Section: Pendahuluanunclassified

See 1 more Smart Citation

Deskripsi sikap siswa dalam mata pelajaran ipa di smp it ashidiqi

Ridlo

2020

Jor. Eva. Edu

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan penelitian: Sikap merupakan hal yang penting dalam proses belajar dan pembelajaran. Sikap peserta didik sangat diperlukan karena sikap akan mempengaruhi hasil belajar peserta didik. Adapun Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui deskripsi sikap terhadap penyelidikan dalam ipa, kesenangan dalam belajar ipa, dan ketertarikan memperbanyak waktu belajar ipa. Metodologi: Penelitian ini dilakukan di smpt it ashidiqi. Subjek penelitian sebanyak 75 siswa. Instrument yang digunakan adalah angket sikap peserta didik terhadap ipa yang berjumlah 7 indikator, akan tetapi peneliti hanya berfokus pada tiga indikator saja, yakni sikap penyellidikan dalam ipa, kesenangan dalam belajar ipa, dan ketertarikan menambah waktu belajar ipa. Teknik analisis data kuantitatif menggunakan statistik deskriptif. Temuan utama: Hasil analisis yang diperoleh dari indikator sikap penyelidikan dalam ipa dengan kategori cukup baik yaitu 45.3% atau 34 dari 75 siswa. Kesenangan dalam belajar IPA dengan kategori baik yaitu 50.7% atau 38 dari 75 siswa . Dan sikap memperbanyak waktu belajar ipa dengan hasil cukup baik yaitu 53.3% atau 40 dari 75 siswa. Keterbaruan peneltian: Saat peserta didik memandang IPA secara positif, maka hal tersebut akan berdampak pada keberlangsungan proses belajar mengajar ipa didalam kelas yang dilakukan oleh guru dan peserta didik.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

“…Saat peserta didik memiliki rasa senang dalam belajar IPA, maka peserta didik akan menambah waktunya dalam belajar IPA. Ketertarikan dapat diartikan sebagai ungkapan kesuakaan peserta didik dalam mempelajari IPA [5]. Ketertarikan menambah waktu belajar IPA akan berdampak pada banyaknya pengetahuan yang dimiliki oleh peserta didik.…”

unclassified

Deskripsi sikap siswa dalam mata pelajaran ipa di smp it ashidiqi

Ridlo

2020

Jor. Eva. Edu

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pendidikan merupakan upaya untuk menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas, sehingga penting untuk meningkatkan pendidikan di Indonesia [6]. Pendidikan sangat dibutuhkan agar dapat membimbing peserta didik untuk menggapai cita-citanya melalui wawasan dan ilmu yang telah diberikan dari suatu pendidikan [7]. Sekolah sebagai lembaga pendidikan memiliki 2 tujuan utama yaitu sebagai tempat untuk menjadikan manusia yang memiliki akhlak yang baik serta menjadikan manusia tersebut juga pintar dalam segi pengetahuannya.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Deskripsi sikap sosial ipa, normalitas ilmuan, kesenangan belajar ipa, dan ketertarikan menambah waktu sosial ipa

Wijayanto

2020

Jor. Eva. Edu

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan penelitian: Penelitian dilakukan di SMP 49 Muaro Jambi yang memiliki jumlah siswa sebanyak 23 orang siswa, penelitian ini sendiri bertujuan untuk mengetahui gambaran umum tentang deskripsi Sikap sosial IPA, Ketertarikan memperbanyak waktu belajar IPA, Normalitas Ilmuan pada siswa serta kesenangan bealajar IPA. Metodologi: Adapun pendekatan yang peneliti gunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dan penelitian survei merupakan jenis penelitian yang digunakan yaitu dengan mengggunakan instrumen penelitian berupa angket. Dan untuk analisis data menggunakan teknik teknik analisis statistik deskriptif. Temuan utama: Hasil yang didapat dari penelitian ini adalah pada indikator sikap sosial IPA sebanyak 30,4% yang sudah menerapkan sikap sosial IPA, Sebanyak 30,2% yang sudah menerapkan normalitas ilmuan, 39,1% siswa yang ketertarikan meluangkan waktu belajar IPA dan sebanyak 52% siswa senang Belajar IPA. Keterbaruan peneltian: Dapat dilihat bahwa, dengan mengetahui sikap siswa didalam pembelajaran, maka guru mampu memilih metode pembelajaran yang efektif.

show abstract

“…Positive or negative attitudes of students will affect learning in science and physics. However, it is known that negative attitudes towards certain subjects make learning difficult (Astalini et al, 2019d;Putra, Lumbantoruan, & Samosir, 2019;Putra et al, 2020). Lack of positive attitude that students have towards physics lessons causes various problems.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Relationship of Attitude with Student Learning Environment Toward Physics

Putra

Irawan

Yanto

et al. 2020

Jurnal Ilmiah Kependidikan

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this study was to determine the description of student attitudes and learning environments towards physics and the relationship of student attitudes and learning environments towards physics at SMAN 6 Batang Hari. This type of research is quantitative using a correlational design with the instrument used is a questionnaire. The subjects of this study were 156 students from SMAN 6 Batang Hari. Quantitative data analysis techniques use descriptive and inferential statistics. The description for attitude is categorized as sufficient. While for the learning environment that is categorized good. The relationship between students' attitudes and learning environment towards physics is in the strong category with a pearson correlation of 0.719. Based on the results of SMAN 6 Batang Hari, the relationship between students' attitudes and the learning environment is strong for learning physics. Thus, positive student attitudes will be formed through a conducive learning environment.

show abstract

Deskripsi Sikap Siswa: Adopsi Sikap Ilmiah, Ketertarikan Memperbanyak Waktu Belajar Fisika dan Ketertarikan Berkarir di Bidang Fisika

Cited by 32 publications

References 31 publications

Deskripsi sikap siswa dalam mata pelajaran ipa di smp it ashidiqi

Deskripsi sikap siswa dalam mata pelajaran ipa di smp it ashidiqi

Deskripsi sikap sosial ipa, normalitas ilmuan, kesenangan belajar ipa, dan ketertarikan menambah waktu sosial ipa

Relationship of Attitude with Student Learning Environment Toward Physics

Contact Info

Product

Resources

About