Determining a Collage Students' Knowledge and Behaviour on Hand Washing

Abstract

Ö ÖZ ZE ET T AAm ma aç ç: : Kesitsel olarak planlanan bu çalışmada, Namık Kemal Üniversitesi Muratlı Meslek Yük-sekokulu öğrencilerinin kolay ve önemli bir eylem olan el yıkama konusundaki bilgi düzeylerinin ve tutumlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. G Ge er re eç ç v ve eY Yö ön nt te em ml le er r: : Araştırma, Namık Kemal Üniversitesi Muratlı Meslek Yüksekokulunda 2015-2016 Öğretim Yılı Bahar Döneminde fiilen eğitimine devam eden ve araş-tırmaya katılmayı kabul eden ve olasılıksız örnekleme yöntemi ile seçilen 180 gönüllü öğrenci ile yapıl-mıştır (%75,95). Çalışmada veriler; kişisel bilgi formu, Sosyal El Yıkama Bilgi Ölçeği (SEYBÖ) ve Sosyal El Yıkama Tutum Ölçeği(SEYTÖ) ile toplanmıştır. Tanımlayıcı istatistiklerde yüzde, frekans, ortalama, standart sapma; karşılaştırmalı analizlerde t-testi ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Tanımla-yıcı istatistikler sürekli değişkenler için ortalama±standart sapma şeklinde ve kategorik değişkenler için n ve % şeklinde gösterilmiştir. B Bu ul lg gu ul la ar r: : Çalışmada, toplam ölçek puanı ortalamaları SEYBÖ için 69,86±1,85, SEYTÖ için 62.12±8.65 olarak bulunmuştur. Ölçek puanlarında minimum ve maksimum değer SEYBÖ için 12.5-100 ve SEYTÖ için 31,82-86,36 bulunmuştur. Ölçek puanlarının SEYBÖ için %50,6 (n=91)'sı, SEYTÖ için %58,4 (n=105)'ü ortalamanın üzerindedir. Öğrencilerin el yıkama bilgi dü-zeyleri arasında herhangi bir değişkene göre anlamlı fark bulunamamıştır. El yıkama tutumlarında ise cinsiyet (p=0,003), annenin çalışma durumu (p=0,006) ve gelir durumu (p=0,008) bağımsız değişkenlerine göre anlamlı fark bulunmuştur. Gelir durumları arasındaki anlamlı fark asgari ücret ile asgari ücretin üç katı ve üstü (p=0,023) arasında saptanmıştır. S So on nu uç ç: : Sonuç olarak, Namık Kemal Üniversitesi Muratlı Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin el yıkama konusundaki bilgileri orta seviyede olmasına rağmen davranış bakımından daha dikkatli olduklarından (özellikle yemek ve tuvalet gibi alışkanlıklarda) tutum puanları ortalamanın üstündedir. Bir kişiye küçük yaşta ne kadar çok olumlu davranış kazandırılırsa kişi yetişkin bir birey olduğunda da bu davranışları sürdürecek ve etrafındakilere de aktaracaktır. Bu şekilde doğru sağlık alışkanlıklarının kazandırılması sonucu sağlıklı bir toplumun temelleri atılmış olacaktır.A An na ah h t ta ar r K Ke e l li i m me e l le er r: : El yıkama; eğitim; sağlık bilgisi, tutum, uygulama