Diagnóstico de sensibilidad medioambiental en estudiantes universitarios

Abstract

El artículo presenta un análisis de la dimensión afectiva, como parte de la conciencia ambiental, relativa a valores y creencias favorables al cuidado y respeto del ambiente. El estudio se configuró como un diseño descriptivo y no experimental, en el que se utilizó un cuestionario autoadministrado, con una muestra de 531 participantes, un 20% de la población objeto de estudio (N = 2051), integrada por la totalidad del alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba, España. Se encontró que existe un significativo nivel de conciencia ambiental, en términos de sensibilidad e interés por el estado actual del ambiente, y se confirmó la tendencia a la hipermetropía ambiental. Se concluye que es necesario pensar los problemas globales en su cotidianidad, bajando sus niveles de abstracción y, fundamentalmente, desde el lazo emocional que nos vincula con el ambiente.

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“…Although they give significant importance to environmental problems, they do not consider them within their circle of influence. Mediavilla et al (2020) identified a trend towards environmental farsightedness despite a significant level of environmental awareness.…”

Estudio sobre la relación entre conciencia ambiental y empatía en futuros docentes chilenos

“…De todas maneras, conviene insistir en que este estudio tiene un carácter relacional y no causal entre variables, de modo que lo anteriormente señalado solo puede entenderse en términos de supuestos. Aun así, los y las docentes en formación encuestados demostraron un alto nivel de conciencia ambiental, al igual que la muestra del estudio de Mediavilla et al (2020), conformada por el alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba (España). En dicha investigación se llegó a la conclusión de que los maestros en formación poseen "un significativo nivel de autopercepción de conciencia ambiental en términos de adopción de creencias y valores proambientales" (Mediavilla et al, 2020, p. 192).…”

Music as a Tool for Promoting Environmental Awareness. Experiences of Undergraduate Education Students on the Production of Video Tales in the COVID-19 Pandemic

“…The number of publications featuring ecological values and environmental awareness has significantly grown in recent decades, particularly in the domain of education [30][31][32][33][34][35][36][37][38][39]. Dunlap and Jones defined environmental concern as "the degree to which people are aware of environmental problems regarding the environment and support efforts to solve them and/or indicate the willingness to contribute personally to their solution" [35] (p. 485).…”

“…Dunlap and Jones defined environmental concern as "the degree to which people are aware of environmental problems regarding the environment and support efforts to solve them and/or indicate the willingness to contribute personally to their solution" [35] (p. 485). Environmental awareness includes a set of favorable values and beliefs about caring for and respecting the environment and reducing the environmental impact of human actions [36,37]. Some issues of environmental concern are the extinction of species, the limitations drawn from non-renewable energies, the management of natural resources, global warming, and air, soil, and water pollution, among other issues [38].…”