Diferencias de género en la sensibilidad emocional por covid-19 en estudiantes universitarios

Caballero, Adriana Mariela de la Cruz; Francia, Víctor Hugo Robles; Robles-Ramos, Víctor Adrián

doi:10.23913/ride.v11i22.903

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“…Las afectaciones en la sensibilidad emocional, ocasionadas por eventos altamente estresantes o percibidos como una amenaza inminente, se presentan en el individuo como respuesta de angustia y evitación externa e interna, encontrándose una alta relación entre elevados niveles de estrés y sensibilidad, principalmente en estudios realizados durante la emergencia por COVID-19, remarcando la predisposición de personas altamente sensibles y emocionales a padecer afectaciones del estado de ánimo (Calderón-Cholbi et al, 2021;De la Cruz-Caballero et al, 2021;Muñoz-Fernández et al, 2020).…”

Section: Despersonalización (Sensibilidad Emocional)unclassified

Emotional sensitivity and resilience in emergency operators in the province of El Oro-Ecuador

Ramón-Ramón,

Villavicencio-Aguilar,

Rosales Guichay

2024

FER

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In emergency work, a person’s capacity to become sensitive to the adversity of others deteriorates due to continuous exposure to catastrophic eventualities. The objective of this research is to analyze resilience as a protective factor of emotional sensitivity in emergency work, through the application of scales, in order to establish a protective factor against the deterioration of emotional sensitivity. A sample of 42 active workers of the ECU911 System was used, 76.19% of whom were men and 23.81% women, to whom the Emotional Sensitivity Scale (ESE) was applied with three dimensions: negative egocentric sensitivity, emotional distancing and positive interpersonal sensitivity, and the Resilience Scale (ER-14) with two factors: personal competence and acceptance of oneself and life. It is evident that, despite the high levels of stress derived from the emergencies attended, there are differences in the levels of resilience and emotional sensitivity in the teleoperators; low levels of negative egocentric awareness were found, relatively high levels of resilience and positive interpersonal sensitivity, and in an intermediate position the levels of emotional distancing. It is necessary to design interventions aimed

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Section: Despersonalización (Sensibilidad Emocional)unclassified

Emotional sensitivity and resilience in emergency operators in the province of El Oro-Ecuador

Ramón-Ramón,

Villavicencio-Aguilar,

Rosales Guichay

2024

FER

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Percepciones del aprendizaje y emociones de estudiantes de ciencias económicas en pandemia. Aportes para la virtualización de la educación superior

et al. 2023

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Este trabajo tiene como objetivo analizar las percepciones sobre el aprendizaje en la virtualidad y las emociones de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Río Cuarto (Argentina) durante la emergencia sanitaria por COVID-19. Para dar cumplimiento a dicho objetivo se apeló a un enfoque de investigación cualitativo por medio del cual se realizó un estudio de carácter descriptivo, en el que se utilizó un cuestionario sobre trayectorias académicas como fuente principal para la recolección de datos. Los resultados evidencian valoraciones positivas de las propuestas docentes, así como de la mayor flexibilidad para organizar el estudio y el tiempo disponible y la comodidad que esto brinda. En contraste, la virtualidad forzada por la pandemia generó problemas de conectividad, menor interacción e inconvenientes para la auto-organización. La evidencia obtenida es un importante insumo para trabajar a futuro en el diseño de contextos de aprendizaje favorecedores de una mejora del rendimiento de los estudiantes de Ciencias Económicas, lo que se podría lograr a través de propuestas de trabajo híbridas que permitan aprovechar los beneficios reportados de la enseñanza virtual.

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Diferencias de género en la sensibilidad emocional por covid-19 en estudiantes universitarios

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Emotional sensitivity and resilience in emergency operators in the province of El Oro-Ecuador

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Percepciones del aprendizaje y emociones de estudiantes de ciencias económicas en pandemia. Aportes para la virtualización de la educación superior

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