Discursos de estudantes de enfermagem sobre família

Abstract

RESUMO. Este é um estudo descritivo com o objetivo de compreender como os estudantes de enfermagem percebem a família. A amostra foi composta de dez acadêmicos da 4ª série do curso de graduação em Enfermagem, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, no município de Cascavel, Estado do Paraná, Brasil, no ano de 1999. Os dados foram obtidos por meio de um questionário, contendo perguntas sobre o que é família, quem compõe a família e como percebem a família no cuidado ao paciente. Na análise dos dados obtivemos as seguintes categorias: família como base na formação do indivíduo e da sociedade; família enquanto composição; família como elemento psicossocial; família na recuperação e tratamento e; família na informação e na orientação. Os resultados dessa investigação reforçam nossa crença a respeito da importância da família no cuidado do paciente e da relevância do conhecimento sobre como as pessoas conceituam, percebem e interagem com a família, para que possamos tornar realidade o cuidado junto à família.Palavras-chave: família, estudante de enfermagem, discurso.ABSTRACT. Nursing students' discourses on family. This is a descriptive study that aims to understand how nursing students perceive family. The sample was composed of 10 fourth-year-nursing students of Universidade Estadual do Oeste do Paraná, municipal district of Cascavel, State of Paraná, Brazil, in 1999. Data was obtained through a questionnaire about what family is, who constitutes the family and how family is perceived in patient's care. After data analysis, the following categories were found: family as basis for individuals and society formation; family as constitution; family as a psychosocial element; family in recovery and treatment; family in information and orientation. The results reinforce the belief of family's importance in patient's care and the relevance to know how people conceptualize, perceive and interact with family in order to make family care a reality.Key words: family, nursing students, discourse. IntroduçãoA família vem sendo considerada uma instituição social, preenchendo funções históricas, e exercendo influências poderosas sobre o ser humano. "A conscientização da família como uma instituição social importante esteve presente ao longo de toda a história. Entretanto, apenas no século XX, foi reconhecida como um sistema e estudada como tal" (Taylor, 1992: 398).No entanto, apesar dos avanços teóricos e históricos, ainda temos dificuldades em conceituar a família, pois geralmente ao denominarmos família, estamos levando em conta composições, como laços sanguíneos, relações não formalizadas por parentesco, família conjugal e extensa, núcleo doméstico e família não legitimada juridicamente (Schneider, 2001).Portanto, não existe um conceito único, pois, "[...] família não é uma expressão passível de conceituação, mas tão-somente de descrições, ou seja, é possível descrever as várias estruturas ou modalidades assumidas pela família através dos tempos, mas não definí-la [...]" (Osorio, 1996: 14).A palavra família, segundo Fland...

Terapia comunitária: cuidado com a família na perspectiva do graduando de enfermagem

“…The interviewees mentioned that CT can promote the comprehension of the importance of learning to "hear" the other and amplify the context within a systemic perspective. These data correspond to another study that identifies the transformations in the concept of family, such as structure and dynamic, as well as the value of this in nursing care (11) . The participants and other researchers have Acta Paul Enferm 2011;24(2): 165-71.…”

Conceito de família em estudantes de graduação em enfermagem através do Photovoice

“…A família é uma instituição social com funções e influências significativas para o desenvolvimento do ser humano (26). Observando a família como sistema, ela apresenta essencialmente dois objetivos: um objetivo interno, através do qual protege os seus membros, e outro externo, que se refere à acomodação a uma cultura e à transmissão desta (24).…”

“…A família desempenha um papel estabilizador por meio do processo de socialização, com real importância na transmissão dos valores (26), salientada pelos participantes na socialização e no papel educativo. O suporte, o papel educativo e a socialização também são referidos por outros autores (26,28).…”

“…O suporte, o papel educativo e a socialização também são referidos por outros autores (26,28). A família desempenha funções importantes nos sistemas sociais e na sociedade, assim como, em relação ao próprio indivíduo em aspetos associados à afetividade, à educação, à reprodução e à socialização (24).…”

“…Esta categoria também foi obtida em outros estudos, nomeadamente num estudo sobre os discursos dos estudantes de enfermagem sobre família (26), assim como um estudo comparativo sobre descrições de família entre estudantes suecos e sul-africanos de enfermagem (27). Talvez porque as nossas representações mentais associadas ao conceito de família estejam ligadas a uma visão românti-ca, constituída por pai, mãe e filhos, que partilham habitação, afetos, convívios quotidianos e que se ajudam mutuamente (24).…”