Do We Know Which Interventions are Effective for Disruptive and Delinquent Girls?

Abstract

Disruptive and delinquent girls are not well served by the mental health and juvenile justice systems. Interventions that have been developed for the behavior problems of boys are frequently applied to girls despite growing evidence for a female-specific phenotype, developmental course, and set of risk factors from middle childhood onwards. The current review demonstrates that evidence of the effectiveness of treatments for girls with disruptive and delinquent behaviors is extremely limited, with relatively few studies including sufficient numbers of females or reporting on treatment effects by gender. However, a small body of evidence suggests that interventions specifically designed to address female behavior problems or risk factors can be effective in ameliorating disruptive and delinquent behaviors in both pre-adolescence and adolescence. Multi-modal interventions that target interacting domains of risk also show promise. Methodological issues are discussed and recommendations are made for the development and evaluation of future interventions to prevent and reduce girls' disruptive and delinquent behavior.

Psychopathologische und komorbide Störungen inhaftierter Jugendlicher in Österreich

“…Die weiblichen Jugendlichen mit diesem Störungsmuster zeigen im Vollzug ein deutlich erhöhtes Suizidrisiko (Plattner et al, 2007). Obwohl bisher bei weiblichen Jugendlichen kein Hinweis auf einen Zusammenhang zwischen externalisierenden Störungen und Rückfall gefunden werden konnte (Hipwell & Loeber, 2006, Plattner et al, 2009Stattin & Magnusson, 1990;Tremblay et al, 1992) …”

Sekseverschillen in het verband tussen opvoedingsstijlen en delinquentie

“…De resultaten zijn tevens van belang voor behandelprogramma's die gericht zijn op delinquente meisjes en hun opvoeders. Gezien het feit dat de huidige interventies voor delinquente jongeren gebaseerd zijn op de kennis over delinquentie bij jongens, is verder onderzoek van belang om meer inzicht te krijgen in de mechanismen die een rol spelen bij de ontwikkeling van delinquent gedrag bij meisjes (Hipwell & Loeber, 2006).…”

Les effets d’un programme cognitif-comportemental appliqué à des adolescentes hébergées en centre jeunesse

“…Deux études récentes font état de la rareté des connaissances issues de la recherche évaluative. D'une part, Hipwell et Loeber (2006) ont recensé de façon systématique les études qui évaluent les effets de programmes d'intervention dispensés dans les services de la santé ou de la justice et qui portent spécifi quement sur le trouble de la conduite ou sur la délin-quance. De toutes les études évaluatives recensées jusqu'en 2005, rares sont celles qui concernent exclusivement des adolescentes (n = 3) ou qui évaluent si les effets d'un programme donné varient selon le sexe des adolescents et des adolescentes (n = 5).…”

“…En plus de la rareté des études évaluatives ayant été menées à ce jour auprès d'adolescentes desservies par les services sociaux ou de la justice en raison de leurs diffi cultés de comportement, les effets des programmes évalués sont diffi ciles à défi nir et à synthétiser (Hipwell et Loeber, 2006 ;Zahn et al, 2009). D'abord, les fondements théoriques des programmes, ainsi que leurs modalités, leurs approches thérapeutiques et leurs cibles d'intervention varient considérablement d'une étude à l'autre.…”

“…Cette importance portée à la clientèle féminine peut s'expliquer de diverses façons. D'une part, les besoins des adolescentes en matière d'intervention ont longtemps été relégués au second plan, ceci parce que les programmes et les services offerts par le système de justice se sont principalement élaborés en fonction des facteurs de risque et des besoins qui caractérisent les adolescents, et non pas en fonction de ceux des adolescentes (Hipwell et Loeber, 2006 ;Lanctôt, 2006 ;Zahn et al, 2009). D'autre part, la hausse des mises en accusation portées contre des adolescentes, surtout pour des délits de violence, les problématiques complexes qui caractérisent les adolescentes judiciarisées, dont la cooccurrence des troubles intériorisés et des troubles extériorisés, ainsi que le haut degré de diffi culté que les intervenants associent à l'intervention auprès de cette clientèle justifi ent le besoin des intervenants et des gestionnaires de trouver des solutions effi caces pour répondre aux diffi cultés des adolescentes (Lanctôt, 2010).…”