Du journal intime au blog : quelles métamorphoses du texte ?

L’enseignement du français et le défi du numérique

“…On pourra alors poser la question de savoir s'il existe des points de rencontre entre l'écriture diariste et les pratiques d'écriture de soi sur les blogs et les réseaux sociaux. Pour répondre à cette question, on se reportera éventuellement aux travaux de chercheurs (Deseilligny, 2008(Deseilligny, et 2012Hénaff, 2011) ayant mis en évidence l'héritage littéraire des dispositifs qui permettent aux internautes de raconter et/ou de mettre en scène leur quotidien : leurs études montrent qu'existe un lien direct entre l'écriture d'un journal intime (dans un carnet, pour soi seul) et les récits autobiographiques multimodaux publiés sur les blogs et les réseaux sociaux.…”

De la visibilité numérique à la reconnaissance professionnelle : la construction de l’autorité dans les vidéoblogs d’enseignants

“…Dès lors, il importe de situer le vidéoblog dans une généalogie culturelle et littéraire de supports de l'expression du soi (Rouquette, 2008 ;Deseilligny, 2008). Le vidéoblog dérive du blog qui compte parmi les écritures de soi dont Françoise Simonet-Tenant note qu'elles revêtent une « réalité protéiforme » (2004,19) : par exemple, en situation professionnelle ou dans le secteur de la formation, les écritures de soi se déclinent notamment sous la forme du mémoire professionnel, de l'histoire de vie, du journal de bord (Crinon et Guigue, 2006 ;Delcambre, 1990).…”

Les genres numériques de la relation

“…Souvent le blogue a été associé au journal intime, car défini comme une page web fréquemment modifiée dans laquelle les entrées datées sont répertoriées dans l'ordre chronologique inverse (Herring et al 2005) et présentant en outre une rhétorique épistolaire (Deseilligny 2008). Quant aux vlogues, à propos des pratiques autoscopiques, Thély (2012) parle de web-intimité.…”