Early Intervention with Children Who Have a Hearing Loss: Role of the Professional and Parent Participation

Turan, Zerrin

doi:10.5772/32769

Cited by 3 publications

(4 citation statements)

References 42 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…• Caregivers are encouraged to collaborate with professionals to acquire knowledge and competencies that allow them to mediate or extend the intervention for their child with hearing impairment. Conversely, professionals acknowledge the family as the expert of their child's development (Turan, 2012;Moeller et al, 2013). • Social opportunities through parent-to-parent support are encouraged, which affords families of children with hearing impairment an opportunity to network and meet other families of children with hearing impairment (Henderson, Johnson, & Moodie, 2014;.…”

Section: Family-centred Ehdimentioning

confidence: 99%

“…Information sharing refers to the exchange of information in an open, objective and unbiased manner. Caregivers should be guided and coached through information that supports their ability and confidence to care for their child and provide learning opportunities that have a positive impact on their development without threatening self-confidence, and cultural, religious or family traditions (Bruder, 2000;Dalmau et al, 2017;Turan, 2012). We looked at 11 studies addressing caregiver coaching and/or information sharing, discussed next.…”

Section: Caregiver Coaching and Information Sharingmentioning

confidence: 99%

See 1 more Smart Citation

Early Detection and Intervention in Audiology

Beswick¹,

Bornman²,

Casoojee³

et al. 2021

View full text Add to dashboard Cite

All images remain the property of the copyright holders. The publishers gratefully acknowledge the publishers, institutions and individuals referenced in captions for the use of images. Every effort has been made to locate the original copyright holders of the images reproduced here; please contact Wits University Press in case of any omissions or errors. This book is freely available through the OAPEN library (www.oapen.org) under a CC-BY-NC-ND 4.0 Creative Commons License (https://creativecommons.org/ licenses/by-nc-nd/4.0/).

show abstract

Section: Family-centred Ehdimentioning

confidence: 99%

Section: Caregiver Coaching and Information Sharingmentioning

confidence: 99%

Early Detection and Intervention in Audiology

Beswick¹,

Bornman²,

Casoojee³

et al. 2021

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Eğitim sürecinde, hem çocuğun becerilerini geliştirmeye dönük çalışmalar yapılmalı hem de ailenin bu çalışmaları öğrenip evde de uygulamalarına olanak sağlanmalıdır. Zaman yetersizliği nedeniyle eğitim ortamında gerçekleştirilemeyen çalışmalar ise aileye öneri olarak ayrıntılı olarak aktarılmalı ve ailenin uygulamaları denetlenmelidir (Turan, 2012).…”

Section: çOcuğun Genel Becerilerini Geliştirmeunclassified

“…Özel eğitimde uygulanan aile eğitiminin hem ailenin kendisinde hem de çocuğun bilişsel, duygusal, sosyal, psikomotor ve dil becerilerini geliştirmedeki etkisi açıktır (Turan, 2012). Bu konuda ulusal ve uluslararası alanyazında pek çok çalışmaya rastlamak mümkündür.…”

Section: Değerlendi̇rmeunclassified

Yetersizliği Olan Çocuklar, Aile ve Aile Eğitimi: Kavramsal ve Uygulamaya Dönük Gelişmeler

Doğan¹

2015

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Yetersizliği olan çocuklar, aile ve aile eğitimi kavramlarının bilimsel olarak çalışılması, göreli olarak kısa bir tarihsel ardalana sahiptir. Buna karşın, son 15-20 yılda, özellikle aile eğitimi yaklaşımları konusundaki tartışmalar büyük bir ivme kazanmış, alanyazında yeni bakış açıları ve uygulama önerileri yer almaya başlamıştır. Bu çalışmada, öncelikle, yetersizliği olan bireyin aile katılımının aile sistemini nasıl etkilediği ile ilgili temel açıklamalar ele alınmış, ardından aile eğitimi kavramının geleneksel yaklaşımdan aile-merkezli erken eğitim yaklaşımına doğru evrimi üzerinde durulmuş, bu iki temel yaklaşımla ilgili tartışmalara olumluluk ve olumsuzluklar açısından yer verilerek gelinen noktanın betimlenmesi girişiminde bulunulmuştur. Son olarak, ailemerkezli erken eğitim düşüncesinin toplumsal-kültürel farklılıklar açısından güçlü ve zayıf yönleri tartışılmaya çalışılarak ileriki çalışmalara yönelik önerilerde bulunulmuştur.

show abstract

Hamilelerde Yenidoğan İşitme Taraması ve Risk Faktörleri Farkındalığı

Baş,

Akdemir,

Biber

2024

HUSBFD

View full text Add to dashboard Cite

Amaç: Hamile bireylerin işitme kaybında erken müdahalenin önemine, yenidoğan işitme tarama programına (YDİTP) ve tarama sürecinin işleyişine, işitme kaybının çocuk üzerindeki etkilerine yönelik bilgilerinin ve farkındalıklarının ortaya çıkarılmasıdır. Gereç ve Yöntem: 18 sorudan oluşan farkındalık değerlendirme soruları YDİTP’nin içeriği, risk faktörleri, ebeveynin kendine olan güveni, tanısal süreç, işitme kaybının etkileri gibi konulardan oluşmaktadır. Farkındalık değerlendirme sorularında beşli likert ölçek kullanılmıştır. Bulgular: Çalışmaya katılan 113 hamile bireyin %74’ü işitme kaybı risk faktörleri ve YDİTP hakkında farkındalık sorularına “Katılıyorum” yanıtı vermiştir. Gebelik ilk yarısı ve son yarısında olanların farkındalık oranlarında anlamlı bir fark çıkmadığı gibi farklı eğitim seviyelerinde olanlar arasında da fark çıkmamıştır. Ancak en az bir çocuğu olanların farkındalık seviyesi hiç çocuğu olmayanlardan yüksek bulunmuştur. Sonuç: Bebeğe bakım verenlerin işitme sağlığı konusunda bilinçli olması taramanın başarısı açısından önemlidir. Özellikle annelerin farkındalıklarının ve motivasyonunun yüksek olması erken tanı ve erken müdahalede etkili bir faktördür.

show abstract

Early Intervention with Children Who Have a Hearing Loss: Role of the Professional and Parent Participation

Cited by 3 publications

References 42 publications

Early Detection and Intervention in Audiology

Early Detection and Intervention in Audiology

Yetersizliği Olan Çocuklar, Aile ve Aile Eğitimi: Kavramsal ve Uygulamaya Dönük Gelişmeler

Hamilelerde Yenidoğan İşitme Taraması ve Risk Faktörleri Farkındalığı

Contact Info

Product

Resources

About