Educação aos privados de liberdade no Amazonas: correntezas de um direito

Abstract

O artigo apresenta um conjunto de legislação que ampara a oferta educativa aos privados de liberdade e a produção técnica e científica sobre a temática em discussão no Amazonas. O texto se estrutura a partir dos aspectos históricos da educação no sistema prisional do Amazonas e de um mapeamento nos Programas de Pós-graduação da Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e Universidade do Estado do Amazonas (UEA). A base metodológica se amparou na pesquisa documental articulada ao estado da arte da temática, com a opção pela abordagem quantiqualitativa. Na análise e interpretação dos dados foram categorizadas as abordagens, os tipos de pesquisa e os principais resultados em um esforço de tipificar essa modalidade educativa no Amazonas. Palavras-chave: Educação. Direitos humanos. Privados de liberdade.

Saberes docentes na educação em privação de liberdade: um enfoque multirreferencial

“…Como destacado em Nunes e Leite (2019), reconhecer na fala dos excluídos a criticidade possibilita dar valor ao modo de agir e compreender as razões e significados implícitos dessas dinâmicas.…”

“…Como escrevem Nunes e Leite (2019), entender a fala das pessoas historicamente silenciadas e como podem se tornar protagonistas, como podem ser registradas e consideradas pelos professores, direciona-nos ao princípio da educação freireana, a saber, de um movimento emancipatório, que liberte educando e educador em ações coletivas e solidárias.…”

Educação Escolar No Sistema Prisional Contemporâneo

“…Neste prisma, não temos dúvida de que o atual modelo de sistema prisional se tornou incapaz no que tange à recuperação desse indivíduo para o retorno à sociedade. Isso se um dia essa proposta de prender e fazer cumprir a pena deu certo, pois nos parece que esse modelo na contemporaneidade não foi capaz de cumprir seus objetivos, os quais seriam de reintegrar esses sujeitos à sociedade somente por meio da privação de liberdade (FOUCAULT, 2014;GARCIA;SOUZA, 2019;MENEZES, 2021).…”