EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NO CONTEXTO DO CLUBE DE CIÊNCIAS DE MOJU-PA: tecendo possibilidades de formação pedagógica e cidadã

Abstract

Hermann e Tomio (2019, s.p.) concebem Clube de Ciências "como espaços de educação constituídos por estudantes, livremente associados e que se organizam como grupo que compartilha o interesse pela ciência e o desejo de estarem juntos". Para estes autores, os alunos, orientados por um professor de Ciências, fazem atividades com teor investigativo, cultural, interativo entre os pares, a partir de temas da ciência que despertam seu próprio interesse (ROCHA; KERN; MELO; TOMIO, 2015).Por sua vez, Silva e Borges (2009) expressam que os Clubes de Ciências são espaços para discussão de ideias científicas e para o desenvolvimento de projetos investigativos que abordam Ciência de modo prazeroso, desconsiderando o rigor formal encontrado na escola.