Educação em saúde: a atuação da enfermagem no ambiente escolar

Abstract

Objetivo: investigar as principais estratégias de educação em saúde utilizadas no ambiente escolar pelos profissionais de enfermagem. Método: trata-se de um estudo bibliográfico, descritivo, tipo revisão integrativa de literatrua, na base de dados LILACS, de janeiro a fevereiro de 2018. Analisaram-se os dados de modo descritivo. Resultados: encontraram-se, a priori, 241 publicações, selecionando-se 39 artigos para leitura na íntegra com base nos critérios de inclusão. Identificaram-se, para amostra final, seis artigos que atenderam à questão principal desta pesquisa. Enfatizou-se a contrução coletiva de significados e aprendizado através da utilização de metodologias como rodas de conversas, oficinas, participação grupal para troca de experiências e o uso de jogo educativo como estratégias descritas nesse trabalho. Conclusão: identificou-se que as principais estratégias utilizadas no ambiente escolar pelos profissionais de enfermagem são voltadas para o trabalho colaborativo sendo o adolescente sujeito ativo e coparticipante no processo de educação em saúde. Traz-se, aqui, uma reflexão sobre a importância desses profissionais no ambiente escolar, principalmente dos enfermeiros, no acompanhamento dos discentes na prevenção e promoção de saúde de forma equitativa e integral. Descritores: Saúde do Adolescente; Promoção da Saúde Escolar; Educação em Saúde; Serviços de Saúde Escolar; Promoção da Saúde; Prevenção Primária. AbstractObjective: to investigate the main health education strategies used in the school environment by nursing professionals. Method: this is a bibliographic, descriptive, integrative literature review type, in the LILACS database, from January to February 2018. Data were analyzed in descriptive analysis. Results: 241 publications were found, a priori, selecting 39 articles to read in full based on the inclusion criteria. For the final sample, six articles were identified that answered the main question of this research. The collective construction of meanings and learning was emphasized through the use of methodologies such as conversation circles, workshops, group participation to exchange experiences and the use of educational games as strategies described in this work. Conclusion: it was identified that the main strategies used in the school environment by nursing professionals are aimed at collaborative work, with the adolescent being an active and co-participant subject in the health education process. Here, a reflection is brought about the importance of these professionals in the school environment, especially nurses, in monitoring students in preventing and promoting health in an equitable and comprehensive manner. Descriptors: Adolescent Health; School Health Promotion; Health Education; School Health Services; Health promotion; Primary Prevention.ResumenObjetivo: investigar las principales estrategias de educación sanitaria utilizadas en el entorno escolar por los profesionales de Enfermería. Método: este es un estudio de tipo de revisión bibliográfica, descriptiva e integradora, en LILACS, entre enero y febrero de 2018. Los datos se analizaron de forma descriptiva. Resultados: se encontraron 241 publicaciones, a priori, seleccionando 39 artículos para leer en su totalidad según los criterios de inclusión. Para la muestra final, se identificaron seis artículos que respondieron a la pregunta principal de esta investigación. Se enfatizó la construcción colectiva de significados y aprendizaje mediante el uso de metodologías como círculos de conversación, talleres, participación grupal para intercambiar experiencias y el uso de juegos educativos como estrategias descritas en este trabajo. Conclusión: se identificó que las principales estrategias utilizadas en el entorno escolar por los profesionales de Enfermería están dirigidas al trabajo colaborativo, siendo el adolescente un sujeto activo y coparticipante en el proceso de educación para la salud. Aquí, se reflexiona sobre la importancia de estos profesionales en el entorno escolar, principalmente de los enfermeros, en el monitoreo de los estudiantes para prevenir y promover la salud de una manera equitativa e integral. Descriptores: Salud del Adolescente; Servicios de Salud Escolar; Educación en Salud; Servicios de Salud Escolar; Promoción de la Salud; Prevención Primaria.

A percepção dos professores quanto a importância da inclusão dos conhecimentos de reanimação cardiopulmonar nas escolas / The teachers' perception about the importance of including cardiopulmonary restraining knowledge in schools

“…Uma vivência como cidadão. Salienta-se, logo, a significância da educação em saúde através de ações educativas na promoção e prevenção, uma vez que professores reconhecem a dimensão da importância da introdução dos conhecimentos de RCP nas escolas (ASSUNÇÃO et al, 2020).…”

“…A enfermagem inserida na escola conhece a realidade da população vivida naquele lugar, promovendo ações conforme suas reais necessidades e debatendo assuntos dos quais muitas das vezes são omitidos, propiciando o desenvolvimento saudável e a conscientização deles. O papel do enfermeiro como educador tem o encargo de auxiliar e desenvolver, junto com os professores, ações de saúde de caráter pedagógico no âmbito escolar (ASSUNÇÃO et al, 2020;FIGUEREDO et al, 2016;MACIEL;ROSENO, 2019).…”

Ações Educativas Em Saúde Física E Mental Na Escola Municipal Celina Guimarães: Relato De Experiência

“…As ações de educação em saúde podem ser concretizadas nos mais diversos equipamentos sociais, dentre eles, as instituições de ensino. Segundo o Ministério da Educação (2018), o Programa Saúde na Escola (PSE) visa a integração e articulação entre a educação e a saúde, proporcionando a melhoria da qualidade de vida dos estudantes brasileiros. Sendo assim, as escolas possuem um papel fundamental na realização das atividades educativas, por meio de ações de prevenção e promoção da saúde.…”

“…Contudo, percebe-se a carência de atenção à saúde do adolescente e pouco comprometimento público, principalmente, tratando-se de prevenção e promoção da saúde desses indivíduos. (ASSUNÇÃO et al, 2020).…”