Efektivitas Media Pembelajaran Aplikasi Wordwall Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Nilai hasil belajar siswa yang rendah merupakan suatu masalah pada proses pembelajaran, hal tersebut dapat dipicu dari pemakaian media pembelajaran yang kurang sesuai. Rendahnya nilai hasil belajar siswa peneliti tertarik melakukan penelitian media e-learning aplikasi wordwall yang dapat meningkatkan minat siswa sehingga hasil belajar meningkat. Riset ini bertujuan untuk menguji efektivitas aplikasi wordwall terhadap hasil belajar IPA. Peneliti melakukan penelitian menggunakan True Experimental Design dengan Pretest-Posttest Control Group Design. Simple random sampling adalah metode yang digunakan untuk mendapatkan sampel. Jumlah siswa dalam penelitian ini adalah 64 orang. Kelas eksperimen IV D 32 orang dan kelas kontrol IV C 32 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahawa adanya pengaruh yang signifikan pada kelas yang diberikan perlakuan aplikasi wordwall, didapat pada pengujian hipotesis dengan uji-t menunjukkan bahwa t(hitung) > t(tabel) dengan harga 3,203 > 2,039 pada a= 0,05 Sehingga H0 ditolak dan H1 disetujui, yang menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran aplikasi wordwall secara statistik berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar.

Project Based Learning Berbasis STEM: Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa

“…Hasil belajar adalah proses untuk menentukan nilai belajar siswa melalui kegiatan penilaian atau pengukuran hasil belajar. Hasil belajar adalah kemampuan yang didapatkan siswa setelah mendapatkan pengalaman pembelajaran dari guru dengan melaksanakan penilaian-penilaian tertentu yang menerangkan kriteria-kriteria yang telah tercapai (Agusti & Aslam, 2022;Gulo, 2022). Untuk mencapai hasil belajar yang sesuai dengan tujuan pembelajaran tentunya guru harus mampu mengemas pembelajaran sesuai dengan karakteristik peserta didik.…”

Efektivitas Penggunaan Wordwall Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab di MAN Kota Batu

“…Penelitian Wafiqni dan Putri (Wafiqni & Putri, 2021) juga mendapatkan hasil bahwa penggunaan Wordwall dalam pembelajaran berjalan dengan baik dan efektif, sehingga meningkatkan hasil belajar siswa. Di sisi lain, penelitian (Agusti & Aslam, 2022) mendapatkan hasil bahwa Wordwall efektif digunakan dalam pembelajaran untuk meningkatkan minat dan motivasi siswa.…”

Students Responses Toward the Use of Wordwall Unjumbled Word in Teaching Learning Context

“…Many researchers have used Wordwall Unjumbled Word as the media in the learning process to analyze its effectiveness in improving student outcomes. The research was carried out by Magasvaran et al (2022), Nenohai et al (2022), andAgusti &Aslam (2022). Their study only covered general Wordwall as a learning media.…”