Effets établissement et salaires des diplômés des universités françaises

Giret, Jean-François; Goudard, Mathieu

doi:10.4000/economiepublique.8042

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“…Certaines études réalisées par (Chaabita et al, 2021 ;Giret & Goudard, 2008 ;Goudard, 2012) se sont intéressées à la présence d ' effets établissement sur le salaire des diplômés des universités, montrent que les écarts de salaire proviennent des caractéristiques propres des individus, dont l ' influence positive d ' une primoinscription dans l ' enseignement supérieur dans une filière sélective, une relative influence du milieu social d ' origine ou le réseau, une hiérarchie marquée suivant la discipline du diplôme obtenu, ainsi qu ' une prime significative pour le caractère professionnalisant du diplôme.…”

Section: Revue De La Littératureunclassified

Correspondance entre formations et emplois : Cas des diplômés de la FSHSE/ULSHB

Traoré,

Berthé,

Dembélé

2023

RIELF

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Correspondence between training and jobs: Case of the FSHSE/ULSHB diplomas. Purpose : The main objective of this paper was to identify the factors that are likely to influence FSHSE graduates to access a job related to the initial training field. Design/methodology/approach : The data used in this study came from a personal survey of two hundred and three (203) FSHSE graduates. The methodological approach relied mainly on the construction and estimation of a multinomial logistic regression model for factor identification. Findings : The results obtained by estimating the multinomial logistic model revealed a number of factors explaining graduates’ access to jobs corresponding to their initial training. These factors are: training stream, type of diploma, age group, internship, place of residence, parents ’ social background. Originality/value : As a theoretical contribution, this study enriches the theoretical literature supported by theorists of human capital and the conclusions that have been put forward in other empirical works. From a methodological point of view, the originality of this study lies in the fact that it focuses on the problem of matching initial training to jobs in the specific case of the FSHSE. In addition to the enriching theoretical and methodological contributions, our research also enables us to make proposals to FSHSE managers and to enlighten employment decision-makers.

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Section: Revue De La Littératureunclassified

Correspondance entre formations et emplois : Cas des diplômés de la FSHSE/ULSHB

Traoré,

Berthé,

Dembélé

2023

RIELF

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“…En France, plusieurs recherches ont également essayé de mesurer l'effet propre de l'université sur l'insertion de ses étudiants. Giret et Goudard (2007), à partir de l'enquête Génération 1998 du Céreq, ont proposé une mesure des effets établissement à partir des modélisations multiniveaux pour tenir compte des caractéristiques des diplômés qui peuvent étroitement dépendre des établissements. Ils révèlent que, globalement, les effets établissement sont faibles par rapport aux effets des caractéristiques individuelles et du marché du travail.…”

Section: Dossierunclassified

“…14. Ces variables, déjà utilisées dans un précédent travail (Giret, Goudard, 2007), permettent de capter les effets régionaux liés aux spécificités du marché du travail.…”

Section: Mesurer Les Effets D'établissement : Les Variables Utiliséesunclassified

“…Un taux de boursiers élevé traduit une origine sociale moyenne plutôt faible pour l'établissement. Comme l'ont expliqué Giret et Goudard (2007), on peut penser que, dans ce cas, l'établissement sera méconnu des employeurs et cadres qui auront tendance à privilégier les établissements dont ils sont issus ou dont sont issus leurs enfants et collègues. Les variables de ces trois groupes proviennent de l'Annuaire des Etablissements d'Enseignement Supérieur.…”

Section: Les Variables « éTablissements »unclassified

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Peut-on classer les universités à l’aune de leur performance d'insertion ?

Bourdon¹,

Giret²,

Goudard³

2012

formationemploi

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Revue française de sciences sociales | janvier-mars 2012Enseignement supérieur : les défis de la professionnalisation Peut-on classer les universités à l'aune de leur performance d'insertion ?Can universities be ranked on the basis of their graduate employment performance? Können universitäten nach ihrem eingliederungsvermögen eingestuft werden? ¿Es posible clasificar las universidades según sus resultados de inserción ?

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Peut-on comparer les performances des universités ?

Brodaty¹,

Jacotin²

2016

Revue Économique

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Après avoir discuté le concept de valeur ajoutée, entendu comme un écart de performances entre universités, nous proposons une stratégie d’estimation et une application empirique à la satisfaction des étudiants au cours de leurs études. L’application est restreinte aux étudiants d’Île-de-France, où la concentration des établissements et la sectorisation imposée aux bacheliers primo-entrants constituent une expérience quasi naturelle. Nous montrons que l’absence de prise en compte des caractéristiques inobservables des étudiants conduit à des estimations erronées de la valeur ajoutée. L’étude nous amène ainsi à rejeter les évaluations reposant uniquement sur les caractéristiques usuellement observables des étudiants. Dans ce cas, une révision du mode de calcul des dotations budgétaires des universités à la performance pourrait soulever d’importants problèmes d’équité.

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Effets établissement et salaires des diplômés des universités françaises

Abstract: La revue économiepublique bénéficie du soutien du Conseil régional Provence-Alpes-Côte d'Azur.

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Correspondance entre formations et emplois : Cas des diplômés de la FSHSE/ULSHB

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Peut-on classer les universités à l’aune de leur performance d'insertion ?

Peut-on comparer les performances des universités ?

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