Eksplorasi Etnomatematika Pada Arsitektur Rumoh Aceh

Saputra, Eri; Mirsa, Rinaldi; Yanti, Puji Dama; Wulandari, Wulandari; Husna, Asmaul

doi:10.24127/ajpm.v11i1.4751

Cited by 7 publications

(10 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…The purpose of ethnographic research is to observe and describe the culture that surrounds the community as a whole related to Sewu Temple in a certain period based on in-depth fieldwork. Researchers chose to use this approach and type of research because the research carried out related to Sewu Temple based on observations of the culture and the surrounding environment required explanations in pictures and words as well as data processing [13]. The subjects of this research are resource persons or historians, guards of Sewu Temple located in Bener Hamlet, Bugisan Village, Prambanan, Klaten.…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

See 1 more Smart Citation

Ethnomathematics: Exploration of Sewu Temple in Klaten

Sutama

2023

BAREKENG: J. Math. & App.

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this study is to observe and describe a culture that surrounds the community as a whole related to Sewu Temple in a certain period based on fieldwork,then look for mathematical aspects of Sewu Temple in history, manufacturing processes, and mathematical concepts. The results of this study are presented in a qualitative form with an ethnographic approach that describes the history of Sewu Temple, the sources obtained are based on the results of interviews, observations and documentation, using an interview guide, the results of documentation and observations as a tool to obtain data sources. The temple building has several flat geometries including triangles, squares, trapezoids and rectangles, then there are spatial geometry in the form of cubes, blocks, tubes, and square pyramids which are concepts from the mathematics of geometric material. The results of this study are in the form of geometry material found in junior high schools related to mathematics learning activities. In this study, it is expected to be able to become material from learning and become a reference for future research studies related to culture and mathematics.

show abstract

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

“…The subjects of this research are resource persons or historians, guards of Sewu Temple located in Bener Hamlet, Bugisan Village, Prambanan, Klaten. The criteria for selecting subjects in data collection are people who have a better understanding of the shape and history of Sewu Temple to be studied using ethnomathematics in mathematics [13].…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Ethnomathematics: Exploration of Sewu Temple in Klaten

Sutama

2023

BAREKENG: J. Math. & App.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Konteks budaya yang dihadirkan dalam pembelajarn pada dasarnya selain sebagai tujuan utama untuk memudahkan siswa dalam memahami konteks matematika juga dapat menambah wawasan siswa terhadap budaya daerah teruma budaya Aceh dalam hal ini. Banyak pesan religi yang tersirat dalam konteks budaya seperti hubungan manusia dengan sang pencipta yang tereksplor dari rumoh adat aceh (Saputra et al, 2022). Dengan emikian dengan adanya media pembelajaran yang berbasis etnomatematika berupa buku matematika SMP/MTs Kelas VIII…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Pengembangan Buku Matematika SMP Kelas VIII Berbasis Etnomatematika Terintegrasi Kemampuan Komunikasi Matematis

Muhammad

Herizal

Marhami

et al. 2023

AJPM

View full text Add to dashboard Cite

Rendahnya kemampuan konumikasi matematis yang dimiliki oleh siswa dapat berakibat pada rendahnya hasil belajar matematika siswa. Dalam penelitian ini akan dilihat ide-ide matematis pada objek sejarah dan bangunan di Kota Banda Aceh, Kabupaten Kota Lhokseumawe dan Kabupaten Aceh Utara yang bertujuan menghadirkan media dan sumber belajar matematika kelas VIII yang dekat dengan konteks budaya dan kehidupan siswa sehari-hari. Jenis Penelitian yang digunakan R and D (Researh and Development) dengan metode ADDIE (analyze, design, development, implementation, evaluation). Instrumen yang digunakan adalah angket dan pedoman wawancara. Hasil analisis uji kevalidan buku terhadap ahli materi media dan Bahasa diperoleh presentasi masing-masing 91,03 %, 95% dan 94,44% yang menunjukkan kriteria sangat valid. Hasil validasi peer review diperoleh persentase rata-rata 91,77% dengan kriteria sangat valid. Selanjutnya hasil pengujian kepraktisan pada subjek siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lhoseumawe dengan 9 siswa kelompok kecil; 4 siswa kelas VIII-A dan 5 siswa kelas VIII-E diperoleh persentase ata-rata 83,39% dengan kriteria praktis, dan hasil pengujian pada siswa kelompok besar sejumlah 30 siswa kelas VIII-Unggul diperoleh persentase 72% yang menunjukkan kriteria praktis.

show abstract

“…Kebudayaan tidak bisa terlepas dari kehidupan manusia, karena dalam aktivitas hidup keseharian manusia hampir selalu melibatkan dirinya dengan kawasan sekitar, yang nantinya akan menciptakan suatu kebudayaan sehingga mampu membentuk sebuah tatanan komunitas masyarakat yang teratur dengan cara melakukan proses penanaman nilai-nilai kebudayaan pada masyarakat dalam bidang pendidikan (Saputra, E, Mirsa, R, Yanti, P. D, Wulandari, & Husna, A, 2022).…”

Section: Pendahuluanunclassified

PENERAPAN MODEL M-APOS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MTsN 4 ACEH TIMUR

Eliza

Saputra

Herizal

2022

JPMM

View full text Add to dashboard Cite

Rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa menyebabkan proses pembelajaran kurang efektif. Untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa perlu diterapkan model pembelajaran M-APOS yang mendukung salah satunya adalah model pembelajaran M-APOS. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan model pembelajaran M-APOS dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi statistika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experimental dengan rancangan penelitiannya yaitu non-equivalent control group design. Populasi pada penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VIII MTsN 4 Aceh Timur tahun pelajaran 2020/2021. Sedangkan yang menjadi sampelnya ini adalah siswa kelas VIII-A sebagai kelas kontrol dan siswa kelas VIII-B sebagai kelas eksperimen.Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes kemampuan pemecahan masalah matematis untuk pre-test dan post-test. Data yang diperoleh dari penelitian dianalisis menggunakan software SPSS versi 25. Berdasarkan hasil analisis menunjukan skor rataan post-test kelas eksperimen yang diberi pembelajaran model M-APOS sebesar 34,26, lebih tinggi dari pada siswa yang menggunakan pendekatan konvensional sebesar 31,53. Dari hasil uji-t diperoleh nilai signifikan 0,001 yaitu kurang 0,05 sehingga h0 ditolak dan ha diterima. Dengan demikian hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui model pembelajaran M-APOS pada materi Statistika kelas VIII di MTsN Aceh Timur.

show abstract

Eksplorasi Etnomatematika Pada Arsitektur Rumoh Aceh

Cited by 7 publications

References 0 publications

Ethnomathematics: Exploration of Sewu Temple in Klaten

Ethnomathematics: Exploration of Sewu Temple in Klaten

Pengembangan Buku Matematika SMP Kelas VIII Berbasis Etnomatematika Terintegrasi Kemampuan Komunikasi Matematis

PENERAPAN MODEL M-APOS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MTsN 4 ACEH TIMUR

Contact Info

Product

Resources

About