El Efecto del COVID-19 en la Economía y la Educación: Estrategias para la Educación Virtual de Colombia

Abstract

El virus del COVID-19 fue detectado por primera vez en diciembre del año 2019 en China, posteriormente los primeros meses del año 2020 se propagó por varios países del mundo, llegando de esta manera a Colombia. Debido a la pandemia según la Cámara de Comercio de Bogotá (2020): hay más de 500,000 empresas en Colombia que afrontan una enorme presión financiera. Una vez que la amenaza de COVID-19 disminuya, la vida y el trabajo no pueden retroceder en el tiempo. La implementación del teletrabajo para el desarrollo laboral de la empresa y su personal es fundamental en tiempos de crisis sanitarias. El cierre de centros educativos, escuelas primarias, intermedias y universidades fue una de las primeras medidas adoptadas por el Gobierno Nacional para prevenir la propagación del coronavirus. De esta manera las instituciones educativas del país se enfrentan a una amenaza o dificultad para el aprendizaje. El objetivo de este ensayo es mostrar los efectos del COVID-19 en la economía y la educación colombiana como también las estrategias recomendadas para la educación virtual.

Perspectiva del COVID-19 en Colombia para el año 2021

“…Cuanto antes se tomen medidas inflexibles para aplacar la propagación del virus, cuanta más propagación, mayor será el impacto en la economía a corto plazo, pero con las medidas sanitarias y el teletrabajo se puede dominar la pandemia. 15 Las instituciones deben considerar los comentarios de los estudiantes y los docentes para mejorar sus planes de contingencia y por lo tanto, Hay que analizar el efecto del COVID-19 en otros ámbitos como la economía y la educación, el país enfrenta una difícil situación entre contener la actividad económica o contener una pandemia. Cuanto antes se tomen medidas inflexibles para aplacar la propagación del virus, cuanta más propagación, mayor será el impacto en la economía a corto plazo, pero con las medidas sanitarias y el teletrabajo se puede dominar la pandemia.…”

“…Cuanto antes se tomen medidas inflexibles para aplacar la propagación del virus, cuanta más propagación, mayor será el impacto en la economía a corto plazo, pero con las medidas sanitarias y el teletrabajo se puede dominar la pandemia. 15 Las instituciones deben considerar los comentarios de los estudiantes y los docentes para mejorar sus planes de contingencia y por lo tanto, tener un impacto positivo en la enseñanza. De igual manera se deben realizar procesos de formación permanente en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para estudiantes y docentes, esto para fortalecer este campo en beneficio de la comunidad educativa del país.…”

Modelo Híbrido de Identidad Educativa Regional para zonas marginadas en la región Otomí Tepehua, México

“…El COVID-19 tuvo efectos en la economía y la educación, en el caso de Colombia muestra cuáles fueron los efectos y las estrategias para enfrentarlo (Quintero, 2020). Siendo el Estado colombiano quién debe crear condiciones para la formación del personal educativo de forma virtual (Suárez & Moreno, 2021).…”

Repercusiones académicas de la educación virtual en los estudiantes de Latinoamérica: validación de una escala

“…De manera que se necesita tener instrumentos que tomen en cuenta las diferencias culturales de los países latinos, así como las diferencias socioeconómicas y educativas de cada contexto. Esto puede ayudar posteriormente a que las entidades educativas, los profesores e incluso las instituciones rectoras puedan generar análisis situacionales y posteriores intervenciones que busquen mejorar esta situación 14 . En ese contexto, el objetivo de este estudio fue validar una escala que mida las repercusiones académicas a consecuencia de las medidas tomadas por la pandemia entre los estudiantes universitarios de 13 países de Latinoamérica.…”