El nuevo orden simbólico: la diversidad cultural en la era de la globalización

Montiel, Edgar

doi:10.4067/s0716-58112003001400005

Cited by 6 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Tiene que ver con las relaciones humanas (Sánchez, 2005). Interacción entre personas y los fenómenos que se crean de la misma (Montiel, 2003). Composición racial y étnica de una sociedad (Otto et al 2003).…”

Section: Comparativo De Instrumentos De Medición De La Satisfacción Lunclassified

Escala de Satisfacción Laboral a Partir de Factores Socioculturales y Ergoambientales para los Docentes de las Instituciones de Educación Superior en México

et al. 2014

View full text Add to dashboard Cite

Se realiza una búsqueda exhaustiva de las variables pertenecientes a la Satisfacción Laboral, los Factores Socioculturales y los Factores Ergoambientales. Se examinan cuatro instrumentos de medición de la Satisfacción Laboral validados en el sector educativo de varios países, seleccionando las variables más relevantes para el caso de estudio. Se presenta la operacionalización de las variables del instrumento específico conformado por 32 items. Se valida en una prueba piloto de 26 encuestas con un nivel de confianza del 95%, obteniendo un valor Alpha de Crombach de 0,941. Se recomienda aplicarlo en las Instituciones de Educación Superior en México, tanto privadas como públicas y observar los resultados.

show abstract

Section: Comparativo De Instrumentos De Medición De La Satisfacción Lunclassified

Escala de Satisfacción Laboral a Partir de Factores Socioculturales y Ergoambientales para los Docentes de las Instituciones de Educación Superior en México

et al. 2014

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…El intercambio académico entre estudiantes y docentes de diferentes instituciones es, tradicionalmente, una fuente de enriquecimiento formativo y cultural que deja huella en sus participantes. Las situaciones reales de comunicación favorecen el diálogo y conocimiento mutuo, formando en la consciencia y el respeto por la diversidad, como contrapeso a un mundo altamente globalizado (Montiel, 2003). A través de un intercambio de experiencias, se fomenta la motivación de los estudiantes en su proceso de aprendizaje, movilizando sus competencias profesionales y promoviendo actitudes positivas, encaminadas hacia la reflexión y el aprendizaje (Angelini & Muñiz, 2021).…”

Section: Introductionunclassified

Saberes compartidos entre estudiantes de magisterio de un intercambio transnacional en formato Blended Learning

Tarrés

Masardo

Macau³

et al. 2022

Rev. complut. educ

View full text Add to dashboard Cite

El formato Blended Learning (BL) permite generar y compartir conocimientos online en el contexto de una comunidad de aprendizaje que tiene, a su vez, la posibilidad de conocerse e interactuar presencialmente. Para el estudio expuesto en este artículo, se ha diseñado una investigación acción en el contexto académico del prácticum de magisterio, sustentada en un intercambio transnacional entre estudiantes de dos universidades, en España e Inglaterra. Para ello se ha habilitado una plataforma de intercambio virtual en la que los participantes han compartido saberes experienciales originados durante sus prácticas externas, en centros educativos de Infantil y Primaria. Antes y durante el proceso de comunicación, tienen lugar encuentros presenciales en los dos contextos nacionales, donde se diseñan y regulan las herramientas del intercambio y se incide en el desarrollo de la interculturalidad de los participantes. Los datos se han extraído y recopilado desde la misma plataforma, utilizada para el intercambio documental de narrativas e imágenes sobre la experiencia formativa in situ de los estudiantes, así como los posteriores diálogos y comentarios generados. Un análisis cualitativo del texto, con un proceso de codificación inductiva, permite identificar tres áreas o categorías matrices de saberes docentes intercambiados: los vinculados a la identificación de la motivación por el aprendizaje; aquellos asociados a los valores de la innovación; y aquellos centrados en los elementos curriculares. En la discusión se abordan las prestaciones de las herramientas online en los intercambios académicos virtuales, así como la vinculación entre saberes docentes y valores formativos del prácticum. Concluimos, finalmente, que el formato BL, por su naturaleza dual y compleja, incide sustancialmente enla naturaleza y dinámicas comunicativas que se establecen entre los participantes, por lo cual debe prestarse especial atención a la gestión, guiaje, y regulación de todo el proceso.

show abstract

Las montañas como regiones. La Sierra de El Cuale (Jalisco) en el Occidente de México

Riojas¹

2008

alhim

View full text Add to dashboard Cite

El objetivo del presente ensayo consiste en proponer mecanismos institucionales para diseñar políticas públicas tendientes a gestionar sosteniblemente las montañas conocidas como El Cuale (Sierra de El Cuale) situadas en la costa central del occidente mexicano (Estado de Jalisco). Este programa es la alternativa a otros dos propuestos por la Comisión Nacional Forestal (CONAFOR). Este programa debía ser análogo a los programas concebidos para otras montañas de México. Si consideramos el polígono de El Cuale como una región es necesario reconocer las dimensiones y la especificidad del desarrollo regional en México. Paralelamente debemos considerar los impactos territoriales y ecológicos derivados de la presión ejercida por el mercado sobre el medio ambiente dentro de un contexto de reforma económica e institucional en las última décadas del siglo XX.

show abstract

El nuevo orden simbólico: la diversidad cultural en la era de la globalización

Cited by 6 publications

References 0 publications

Escala de Satisfacción Laboral a Partir de Factores Socioculturales y Ergoambientales para los Docentes de las Instituciones de Educación Superior en México

Escala de Satisfacción Laboral a Partir de Factores Socioculturales y Ergoambientales para los Docentes de las Instituciones de Educación Superior en México

Saberes compartidos entre estudiantes de magisterio de un intercambio transnacional en formato Blended Learning

Las montañas como regiones. La Sierra de El Cuale (Jalisco) en el Occidente de México

Contact Info

Product

Resources

About