El selfi metafórico en situación de confinamiento

Abstract

El confinamiento producido por la expansión del SARS-CoV-2 en la geografía española, ha llevado a emplear la enseñanza a distancia como un medio imprescindible para avanzar en el aprendizaje en todos los niveles educativos. En este nuevo escenario, dentro del campo de las enseñanzas artísticas, se consideró interesante analizar las fotografías y las reflexiones en base a emociones y pensamientos de un grupo de estudiantes del tercer curso de Grado de Educación Infantil de la Universidad de Valencia estando confinados. En este contexto se realiza una investigación de base cualitativa fenomenológica analizando las aportaciones de un número muestral de 37 estudiantes a los que se plantea una serie de ejercicios basados en la fotografía, dirigidos hacia la representación de la metáfora visual. Los resultados reflejan gran preocupación por el futuro, pero no exento de optimismo y fortaleza, con ciertos componentes de ansiedad y frustración, contrapuestas a actitudes creativas llenas de emoción y empatía. Las conclusiones reflejan la importancia de expresar sentimientos de manera artística, indagando en el lenguaje fotográfico como medio portador de ideas y sentimientos, evidenciando la necesidad de seguir trabajando en el lenguaje visual para la mejora docente.

valor social de las imágenes. Un estudio de caso en universitarios

“…En respuesta a estos fenómenos y al desbordamiento del uso y de la creación de imágenes surgen nuevos estudios y propuestas educativas que tratan de dar respuestas a la subjetivación provocada por una sociedad entre imágenes (Pereira y Marín, 2009;Ortega, 2014;Corrales, 2018;Marcos-Dipaola, 2019;Aguado y Villalba, 2020;Ortega, 2022). En este sentido, también destacamos los estudios realizados sobre la creación personal de imágenes en situaciones complejas como las que se han vivido con la crisis mundial sanitaria del SARS-CoV-2, en donde se ha investigado el uso de la imagen en las clases universitarias para la formación de docentes desde el estado de ánimo provocado por el confinamiento de 2020 (Ramón-Verdú et al, 2022).…”