Proceedings of the 16th LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education, and Technology: “Innovation in Educat 2018
DOI: 10.18687/laccei2018.1.1.286
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El Video Educativo Como Estrategia Metodológica en la Enseñanza Universitaria

Abstract: The research shows an alternative to contribute to the learning process of the students by applying educational videos as a didactic mean in university teaching therefore, it intends the innovation of the traditional education process. Due to the factors such as: low academic performance of the students entering the university, the high difficulty module in the bachelor's university course, and the few available times of the students to get tutorial sessions held by lecturers, this research proposes the use of… Show more

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“…El estudio implicó un enfoque de investigación cualitativo (Hernández, Fernández y Baptista, 2014), aborda el diseño de videos educativos y se fundamenta en la adaptación de la propuesta metodológica para elaborar videos educativos diseñada por Sandoval et al (2018). La adaptación de la propuesta metodológica se desarrolló con base en los principios de adaptación: identificación, transferencia y ajustes de la aplicación del método seleccionado (Braun & Lindeman, 2004).…”
Section: Metodologíaunclassified
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“…El estudio implicó un enfoque de investigación cualitativo (Hernández, Fernández y Baptista, 2014), aborda el diseño de videos educativos y se fundamenta en la adaptación de la propuesta metodológica para elaborar videos educativos diseñada por Sandoval et al (2018). La adaptación de la propuesta metodológica se desarrolló con base en los principios de adaptación: identificación, transferencia y ajustes de la aplicación del método seleccionado (Braun & Lindeman, 2004).…”
Section: Metodologíaunclassified
“…La propuesta metodológica Videos Creativos de Geometría (VCG) que se plantea en esta investigación es una adaptación de la metodológica para elaborar videos educativos diseñada por Sandoval et al (2018). Esta se constituye de 8 etapas que indican al profesor cómo elaborar un video desde la elección de la temática hasta la puesta en escena en el salón de clase.…”
Section: Fases De La Propuesta Metodológicaunclassified