OBJECTIVE: This study aimed to evaluate the knowledge and confidence of undergraduate dentistry students in clinical stage about emergency situations in a public higher education institution in the state of Espírito Santo, Brazil. METHODS: This is a cross-sectional descriptive study in which a questionnaire with 12 multiple choice questions was used to evaluate the level of knowledge and confidence of dentistry students. In addition, a long answer question was used in order to describe any previous experience and treatment approaches. RESULTS: The results showed that almost all undergraduate students perform preliminary evaluation of the patient, including anamnesis (99.28%) and blood pressure assessment (94.28%), which are extremely important to avoid emergencies. Among participants, 50.71% claimed to feel confident on clinical care of patients with systemic conditions, 69.28% do not feel capable of diagnosing an urgency/emergency during clinical practice and 88.57% do not feel able to do an intervention if required. Only 20% of respondents have experienced any emergency situation. CONCLUSION: There is a clear need of better preparation of undergraduate dentistry students as well as a continuing learning on medical urgencies/emergencies, so that there is a greater knowledge and confidence to choose the correct intervention, whether during undergraduate course or in future as professional career.Key words: Dentistry; Ambulatory Care; Emergencies Estudo da capacitação dos acadêmicos de odontologia de uma instituição pública do Espírito Santo frente a urgências/emergências médicas RESUMO OBJETIVO: Este estudo visou avaliar o nível de conhecimento e a segurança dos acadêmicos de Odontologia de uma instituição pública de ensino superior do Espírito Santo, que estão em fase de atendimentos clínicos, quanto às situações emergenciais. MéTODOS: Este é um estudo transversal descritivo em que foram aplicados questionários com 12 questões objetivas, para avaliação do nível de conhecimento e segurança, e uma discursiva para a descrição de experiências já vivenciadas e as condutas adotadas. RESULTADOS: Os resultados apontaram que quase todos os acadêmicos realizam a avaliação prévia do paciente, tais como anamnese (99,28%) e aferição de pressão arterial (94,28%), etapas importantíssimas para evitar que emergências ocorram. Dos participantes, 50,71% afirmaram se sentir seguros para atender pacientes comprometidos sistemicamente, 69,28% não se julgam capazes de diagnosticar uma urgência/emergência durante o atendimento e 88,57% não se sentem aptos para uma intervenção, caso ocorra. Apenas 20% dos respondentes já vivenciaram algum episódio emergencial. CONCLUSãO: é nítida a necessidade de uma melhor preparação, bem como de uma educação continuada em urgências/emergências médicas para acadêmicos de Odontologia, a fim de que haja maiores conhecimentos e segurança para uma correta intervenção, seja na graduação, seja na vida profissional futura.Palavras-chaves: Odontologia; Assistência Ambulatorial; Emergências
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