Empreendedorismo, competitividade e crescimento econômico: evidências empíricas

Abstract

Apesar do crescente interesse pelo empreendedorismo, existe uma lacuna no que se refere à existência de análises de sua relação com o crescimento econômico e com a competitividade. O objetivo deste estudo é analisar a taxa de empreendedorismo total, medida pelo GEM, avaliando-se quais as variáveis que possuem maior relevância na explicação do empreendedorismo. A pesquisa investigou, em caráter exploratório, a influência da renda per capita e de variáveis macroeconômicas e microeconômicas definidas no Global Competitiveness Index [GCI] na Taxa de Empreendedorismo Total dos países pesquisados pelo GEM. Para atingir tal fim, essa pesquisa utilizou uma amostra de 64 países, com dados transversais referentes ao ano de 2007; foram construídos dois modelos econométricos, utilizando-se, na estimativa das equações, o Método de Mínimos Quadrados. Os resultados encontrados indicam que a relação entre empreendedorismo e níveis de renda segue o padrão da curva U. Por outro lado, embora vários autores identifiquem que fatores de competitividade são importantes para o desenvolvimento do empreendedorismo, a pesquisa não chegou à mesma conclusão. O estudo aponta que esses aspectos parecem atuar em direção contrária à promoção do empreendedorismo nos países menos ricos, e de maneira insignificante nos países mais ricos.

Impact of Entrepreneurial Education Programs on Total Entrepreneurial Activity: The Case of Spain

“…We are not going to do any less. Indeed, in the last decades, the subject of entrepreneurship has gained considerable relevance (Fontenele 2010;Parra 2013) in the academic and professional fields. All of this has been due, fundamentally, to it being considered part of the solution to current economic situations (White and Reynolds 1996;Storey 1999;Audretsch and Thurik 2001;Reynolds et al 2005) and a driver of social development and innovation in a country.…”

Influência da Educação Empreendedora na Identificação de Oportunidades de Negócios

“…A base GEM obtém seus dados a partir de amostras representativas de adultos selecionados aleatoriamente, variando entre 1.000 e 27.000 indivíduos a cada ano e em cada país, permitindo a aplicação de definições uniformes na coleta de dados de forma a favorecer a comparação entre países (Acs, 2006). Uma vantagem da utilização dos dados do GEM é o fato de que não se restringem à análise das empresas, pois direcionam sua atenção também ao indivíduo e às suas interações com o ambiente que o cerca (Fontenele, 2010).…”

“…Na primeira, tem-se um conjunto de países com economias menos desenvolvidas, havendo menores fomentos e recursos direcionados a propiciar a formação de intento empreendedor em seus indivíduos ou o surgimento de oportunidades de negócio. Assim, novos empreendimentos têm em sua base, com maior frequência, um indivíduo involuntariamente levado por suas circunstâncias pessoais e sociais a empreender (Acs, 2006;Barros & Pereira 2008;Bratu et al, 2009;Fontenele, 2010;Küttim et al, 2014;Van Stel et al, 2005).…”

“…No caso do segundo grupo de países, por outro lado, com economias nacionais mais desenvolvidas e em posições de destaque no cenário mundial, os potenciais empreendedores dispõem de contexto institucional mais propício ao empreendedorismo. Não sujeitos às mesmas circunstâncias e dificuldades dos cidadãos de países do primeiro grupo, os potenciais empreendedores têm condições de permitir a geração de negócios inovadores a cada oportunidade surgida (Acs, 2006;Barros & Pereira 2008;Bratu et al, 2009;Fontenele, 2010;Küttim et al, 2014;Van Stel et al, 2005).…”

“…Estudos anteriores já evidenciaram que a educação e a atividade empreendedora podem influenciar no desenvolvimento e crescimento econômico de um país (Almeida, Valadares, & Sediyama, 2017;Fontenele, 2010;Hessels, Van Gelderen, & Thurik, 2008;Wennekers, Van Stel, Thurik, & Reynolds, 2005). Entretanto, não foram identificados artigos que analisaram empiricamente a educação empreendedora nesse contexto, havendo, inclusive, apontamentos na literatura acerca da escassez de estudos empíricos sobre o tema (Guerrero & Urbano, 2012;Zhang, Duysters, & Cloodt, 2014).…”